?　　文/王學(xué)進(jìn)

　　教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》,再次強(qiáng)調(diào)各高校不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同,不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤。(6月7日《北京青年報(bào)》)

　　有一種公開的秘密,叫就業(yè)率造假。早在2006年7月21日,《中國(guó)青年報(bào)》用整版篇幅刊發(fā)了一組有關(guān)各地高校畢業(yè)生就業(yè)證明造假的新聞。其中尤以廣州某高校要求學(xué)生用就業(yè)證明換取畢業(yè)證的做法最有代表性,如不交就業(yè)證明,就不給辦畢業(yè)離校手續(xù)。

　　就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,大學(xué)剛畢業(yè)就能找到工作的難度已經(jīng)提高,但各高校統(tǒng)計(jì)上報(bào)的就業(yè)率則十分可觀,80%甚至90%的就業(yè)率都滿眼皆是。這些都是不成秘密的秘密,自該報(bào)道發(fā)表算起,這種“假”已經(jīng)延續(xù)了10年。如從其“誕生”之日算起,“假”的歷史還要悠久。興許是審假疲勞吧,在這么長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi),鮮見有正兒八經(jīng)的打擊此類造假行動(dòng)。就業(yè)率造假的惡果顯而易見,它不僅加劇了高校之間的惡性競(jìng)爭(zhēng),而且背離了大學(xué)精神,貶損了大學(xué)形象,到了非打擊不可的時(shí)候。

　　在《通知》中,教育部用兩個(gè)“不準(zhǔn)”旗幟鮮明地表達(dá)了對(duì)假就業(yè)協(xié)議和假勞動(dòng)合同的不滿,這可以視為一種行政命令,具有強(qiáng)制意味。但鑒于這種“假”延續(xù)時(shí)間長(zhǎng),存在范圍廣,為害劇烈,必須在叫停的同時(shí),輔之以懲處。對(duì)此,4月份教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于做好全國(guó)普通高校未就業(yè)畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作的通知》已經(jīng)明令:教育部對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)率作假將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,堅(jiān)決做到零容忍。教育部除了公布自己的舉報(bào)電話,還要求各地各高校要公布本單位舉報(bào)電話或郵箱,堅(jiān)決查處任何形式的就業(yè)率作假。此舉甚好,建議兩個(gè)通知同時(shí)貫徹落實(shí),也即叫停和懲處必須同時(shí)抓,且兩手都要硬。

　　

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