?　　文/葉祝頤

　　臨近畢業(yè)，河南財經(jīng)政法大學(xué)60多名大四學(xué)生卻無法畢業(yè)。因為大一的計算機必修課,校方居然忘了開。學(xué)校安排學(xué)生用兩天時間補完一學(xué)期的課，但很多學(xué)生因?qū)嵙?xí)來不了。校方解釋：學(xué)校擴招太快，難免有紕漏。校方表示，學(xué)校將認真分析出現(xiàn)問題的原因，并對相關(guān)責任人員進行追責與處理。(本報4月19日A23版報道)

　　大學(xué)課程設(shè)置特別是必修課開設(shè)是非常嚴肅的事情，學(xué)校如何荒唐到忘了開設(shè)必修課的地步？“學(xué)校擴招太快”的解釋固然荒誕，但也是一句大實話。在教育產(chǎn)業(yè)化的大背景下，不少大學(xué)都在不斷地擴招。

　　2012年，我國大學(xué)毛入學(xué)率就達到了30%，中國高等教育早已越過大眾化的門檻，而且規(guī)模穩(wěn)居世界首位。成績的確不可輕看，問題是，大學(xué)生數(shù)量上去了，但是師資隊伍建設(shè)與學(xué)校硬件設(shè)施、軟件管理并沒有同步跟進，高校學(xué)術(shù)腐敗，老師與學(xué)生用“剪刀”與“糨糊”寫論文的事屢見不鮮。

　　高等教育發(fā)展有其自身的規(guī)律，而高校擴招客觀上緩解了當時就業(yè)壓力，給更多學(xué)生進入高等學(xué)府的機會，為國家經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。但是，高校的大規(guī)模擴招勢必要伴隨相應(yīng)的師資、教材和教育設(shè)備跟上步伐。而在河南財經(jīng)政法大學(xué)官網(wǎng)也有這樣的文字：“學(xué)校擁有一支陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新的師資隊伍”。但學(xué)校因忘了開必修課導(dǎo)致學(xué)生無法畢業(yè)的荒唐事實，顯然與此格格不入。

　　當下，一些學(xué)校在浮躁時風(fēng)熏染之下,教育的功利性太強。而教育不以人為本，當然也就不會有嚴格的教學(xué)管理。清華大學(xué)老校長梅貽琦說過，“大學(xué)之謂，非大樓也，乃大師也”。大學(xué)房子越蓋越豪華，甚至參與房地產(chǎn)開發(fā)，建造五星級酒店。但是，高等教育質(zhì)量不斷下降，大學(xué)精神不斷淪落，值得反思。正視大學(xué)忘開必修課的荒誕現(xiàn)實，教育部與高校應(yīng)主動適應(yīng)社會需要，改良教育生態(tài)，高等教育才能由追求數(shù)量向注重質(zhì)量華麗轉(zhuǎn)身。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 林永麗]