?　　文/葉祝頤

　　教育部部長袁貴仁3月8日下午表示，要減少學生加分項目，地方加分項目取消63%。把自主招生時間調到高考后。擴大高考統一命題試卷地區范圍，目前確定明年25個省份用統一命題的試卷。(3月8日《南方都市報》)

　　教育部長透露，擴大高考統一命題試卷地區范圍，明年25個省份用統一命題的試卷，這可以看作是對《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的積極回應。有調查顯示，去年，國務院高考改革方案提出增加使用全國統一命題試卷的省份以后，八成網友贊成高考恢復“全國統一命題試卷”，實際上代表了沉甸甸的民意。

　　其一，高考分省自主命題，高考的權威性受到挑戰，作為“國考”的高考有降級為“省考”之憂。其二，自主命題的省市越來越多，由于各地的命題思想、命題難度與考查知識范圍、知識點不同，導致各地高考成績不具有可比性。其三，由于各地教育發展不平衡，教育資源分配不公，自主命題試卷能否真實客觀反映學生素質能力也面臨嚴峻考驗。

　　更為重要的是，盡管自主命題可以在一定程度上減少各省份高考錄取分數線不均的爭議，但是各省份高考招生指標分配不均的問題客觀存在，高等教育資源豐富省份的學生上大學（特別是重點大學）的機會遠遠大于人口眾多、高等院校較少的省份。高考命題自主權下放，降低了高考成績的可比性，隱藏了教育不公的深層次矛盾。以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。

　　此外，雖說教育部為流動人口子女就地參加高考（即異地高考）列出了時間表，但各地的方案五花八門。因此，“高考一張卷”也是解決流動人口子女在遷入地參加高考難題的重要措施。

　　一言以蔽之，八成網友贊成恢復“高考全國一張卷”表達了民眾對教育公平的期待。25省份高考統一命題是回應民意呼聲，維護教育公平的必要舉措。至于其他6省份是否采用全國統一高考試卷，如何維護高考命題與錄取公平，教育部等相關部門也應該在充分調研、征詢民意的基礎上，及時調整高考命題模式，最大限度維護教育公平。

　　

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