?　　文/陳廣江

　　4月5日下午，廣東汕頭潮陽區金灶鎮新林水庫發生一起7人溺水死亡的意外事故。事故起因是一小孩掃墓后到水庫洗手失足落水，其父母、兄弟姐妹和親戚接連下水救援，由于不識水性，相繼溺水身亡，目前，事故原因調查等善后工作正在進行。（4月6日《法制晚報》）

　　一個孩子不慎落水，全家施救導致7人溺亡，這應該是這個清明節最令人心痛的新聞了。在喟嘆生命無常的同時，人們不難發現，在這起悲劇中，不懂救援、不會救援而盲目施救，加重和擴大了不該發生的悲劇。如何彌補基本急救知識、避免悲劇重演，是一個社會課題。

　　我們可能無法還原悲劇的具體細節，但基本可以判斷，當孩子失足落水后，全家陷入驚慌失措之中，出于救人的本能相繼跳下水庫施救，結果不識水性全部溺亡。孩子落水瞬間，性命危在旦夕，親人心急如焚、不顧一切的心情可以理解，但“全家施救7人溺亡”的慘劇本可以避免。緊急救援不僅是一個道德和法律問題，更是一個知識和技巧問題。“全家施救7人溺亡”就是社會急救常識匱乏的一個現實注腳。

　　事實上，鼓勵見義勇為和倡導理性施救并不矛盾。救人者不應是悲壯的、慘烈的，而應是智慧的、理性的。如果救人者多數以悲劇收場，無疑是一個更大的悲劇。社會需要的是理性的、科學的施救，而不是盲目的、不分條件的施救。在危險發生的一剎那，距離最近的人就是最佳的救生員，但前提是要掌握基本的急救知識和技巧，避免“次生悲劇”發生。

　　目前來看，有必要從國家層面實施全民救助常識培訓計劃，逐漸普及基本救助知識和技巧，提升全民的救助能力。政府部門應加大宣傳、扶持力度，發動社區、村委會等基層組織的力量，有針對性地對全民進行救援知識培訓。更重要的是，救助常識培訓應納入義務教育，從娃娃抓起，讓廣大家長參與進來。如果孩子經歷過相關培訓，也許就不會失足落水，悲劇就無從發生；如果孩子父母懂得救援常識，或許將改變整個事件的走向。悲劇發生了，除了感嘆、痛心，不能沒有反思，不能沒有行動。

　　

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