文/苑廣闊

　　9月1日起，北京市中小學(xué)生每周將會(huì)有至少半天的時(shí)間，到博物館、天文館等社會(huì)課堂中上課。根據(jù)《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見》的要求，今后中小學(xué)各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10% 的課時(shí)在校外進(jìn)行。(8月30日《新京報(bào)》)

　　一說(shuō)到中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們下意識(shí)地就會(huì)想到“課堂學(xué)習(xí)”，而其他方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如校外活動(dòng)、假期實(shí)踐，都只是對(duì)“ 課堂學(xué)習(xí)”的補(bǔ)充，甚至是不務(wù)正業(yè) 。但是，從今年9月 1日開始，這種觀念在北京的中小學(xué)可能要被打破了。

　　把課堂從校內(nèi)換到校外，把學(xué)習(xí)的場(chǎng)所從教室搬到博物館、天文館、美術(shù)館、化工廠、科技館以及污水處理廠等，意義到底在哪里？對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)又有何價(jià)值？其一，此舉有利于學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，也就是讓學(xué)生學(xué)到的書本知識(shí)和動(dòng)手能力相結(jié)合。我們以前經(jīng)常批評(píng)中國(guó)的中小學(xué)生只知道死記硬背課本上的知識(shí)，但是不知道如何應(yīng)用這些知識(shí)，讓課本知識(shí)成了一種“死知識(shí)”，而“校外課”卻可以讓知識(shí)變活，這顯然更有利于促進(jìn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，鞏固書本知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　其二，此舉有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，更有利于因材施教。“校外課”的出現(xiàn)，等于換了一個(gè)地方上課，這不同于以前老師領(lǐng)著學(xué)生去參觀博物館、天文館、實(shí)驗(yàn)室，而是需要學(xué)生在博物館、天文館和實(shí)驗(yàn)室里動(dòng)手實(shí)踐，這更有利于那些具有某方面特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，突出自己的特長(zhǎng)，進(jìn)而讓老師了解這類學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在以后的教學(xué)工作中注意因材施教，側(cè)重培養(yǎng)，這當(dāng)然更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

　　其三，此舉有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為“教改”做準(zhǔn)備。為確保中小學(xué)生“校外課”的課時(shí)得到保證，北京教育行政部門正研制各個(gè)學(xué)科的改進(jìn)意見，北京初中教育的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式將做重大調(diào)整。以初中化學(xué)和物理為例，這兩門學(xué)科的中考筆試分值權(quán)重將降到中考成績(jī)的70%，而學(xué)生初中三年參與實(shí)驗(yàn)探究實(shí)踐活動(dòng)的考核情況按30% 折算計(jì)入中考成績(jī)，從初一到初三每年考核各占10% ，這既分散了化學(xué)和物理學(xué)科的中考?jí)毫Γ瑴p輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也符合教育改革大方向的要求。

　　中小學(xué)每周半天的“校外課”，時(shí)間不長(zhǎng)，意義卻很大，有必要在進(jìn)行充分探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，讓更多的中小學(xué)生受益。

　　

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