文/苑廣闊

　　“美國頂尖名校圓夢游學營”“歐洲文化游學探索”……每到暑期，各類旅行機構、培訓機構就會推出名目繁多的“游學之旅”，目標人群正是中小學生。家長、學生也趨之若鶩。然而，與宣傳號稱的開闊眼界、感受名校文化相比，很多學生的實際游學體驗大打折扣，甚至變相成購物游。(7月22日《解放日報》)

　　每到暑假，“海外游學”市場就空前活躍起來。為了孩子狠下血本的家長無不對此充滿期待，希望孩子通過這種海外游學能夠真正開闊眼界，感受國外名校的文化氛圍，同時也能鍛煉英語口語水平。但是十天半個月過去，孩子們回來以后多是感嘆收獲甚微。

　　現在國內中小學生的海外游學，早已不是古人“讀萬卷書，行萬里路”式的游學了，而只能被稱為“中國式游學”，它的一個顯著的特點，就是“游而不學”，或者是游多而學少。像新聞中報道的這些中小學生，花費了父母大把真金白銀，最后不過是到一些國外名不見經傳的大學呆上一兩天，找幾個當地學生陪著聊聊天、吃吃飯，或者去大學門口合張影，游學也就結束了。

　　“只游不學”的“中國式游學”基本等同于旅游，很難給學生帶來幫助。而在國外一些國家，不但已經形成了一種很成熟的游學制度，而且還上升為政府的要求。比如日本政府就規定，小學到大學都必須完成在本國或國外的修學旅行。他們的游學，目的性和規劃性很強，往往是到一個地區或者是國家，去學習一種技能，去做一個課題調查等等。這無疑才是真正意義上的游學。

　　“中國式游學”之所以出現“游而不學”，其中一個重要的原因，就是游學市場缺乏有效監管，市場主體魚龍混雜，各方權利、責任不夠明確，整個市場亂象頻仍。教育部等四部委去年曾聯合發布《關于進一步加強對中小學生出國參加夏(冬)令營等有關活動管理的通知》，要求主辦單位要與學生家長簽訂委托協議書，明確各方的權利義務，細化安全保障和保險理賠等涉及學生切身利益的事宜。因此，一方面，相關部門要切實遵照《通知》的要求，梳理問題，強化管理。另一方面，借鑒發達國家游學活動發展的成功經驗，適時出臺相關行業標準。如此才有望改變“游而不學”的現象，讓國內游學真正健康、有序地發展起來。

　　

半島網辣蛤蜊評論（http://925eat.com/lagala/）原創作品，轉載請注明來源。 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]