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1978年春，廣饒縣周樓中學歡送4名教師升學留影。

　　1977年恢復高考：那一場遲了11年的考試

　　1977年，中斷了11年的中國高考制度恢復。聽到這一消息，當時的墾利民辦教師段思科激動萬分。已是三個孩子父親的他，考慮過后還是決定參加當年高考——那一場遲了11年的考試。段思科排除困難，在當年激烈的高考競爭中脫穎而出，考取了北鎮師專。這一考改變了包括段思科在內的一批人的命運。退休前，段思科已是市委黨校副校長、黨校教授。

　　據記者在東營教育史館了解到的資料，我市地域內早在上世紀六十年代時就有“清華生”、“北大生”。1961年崔克明考入北京大學生物系，是我市地域內第一個考取北大的學生。1963年牛俊民考入清華大學冶金工程系，是我市地域內第一個考取清華的學生。然而之后，1966年到1976年，高考中斷了11年。

　　1977年10月，《人民日報》頭版頭條發表《高等學校招生進行重大改革》，宣布恢復高考，全國上下一片歡騰。“老老少少”爭相報名，積壓十一年的歷屆中學生，一起走進考場。1966、1967、1968年“老三屆”初高中畢業生，很多超過30歲，早已娶妻生子，而在校高中生還不到20歲。當年，出現了師生、父子、叔侄一起上大學的場景。

　　40年前，那場不同尋常的考試，改變了全國60多萬人的命運軌跡。當時還隸屬于惠民地區的廣饒、墾利、利津的幾千名考生，也同全國的考生們一同奔赴考場。那一年，惠民地區的第一名和第二名，便出自廣饒縣和墾利縣。他們中年齡最大的已經30多歲，有的已經有了四個孩子，有的已經在農村、工廠勞動了十幾年。1977年冬季和1978年夏季的考場上，他們壓抑了十年的渴望，突然間得到釋放。

　　對當時的東營考生來說，北鎮師專、北鎮農校、廣饒師范就是當時夢想中的象牙塔。從鄉村和工廠走出來的青年，對這來之不易的學習機會，倍加珍惜。他們對知識的汲取如饑似渴。

　　為支持社會知識青年復習應考，1978年，惠民地區行政公署批轉《關于組織社會知識青年參加高考復習的報告》，對應考青年統一編班集中輔導，要求“各機關、廠礦、企事業單位和農村生產大隊，對考生參加高考復習，應采集鼓勵支持的態度，在堅持業余學習的原則下，妥善安排，做到生產、學習兩不誤……”

　　老三屆畢業生薄立德也通過高考升學。東營教育史館保存的北鎮師專78級利津籍畢業生合影照片中，就能看到薄立德的身影。另一張老照片則是1978年3月5日廣饒縣周樓中學歡送升學的4名教師時拍攝的。這些都留下了當年恢復高考的印記。

　　上世紀八十年代：高考是改變命運的“獨木橋”

　　進入上世紀八十年代，“知識就是力量”成了流行語。“新三屆”，即1977年恢復高考后的77屆、78屆、79屆大學生，成了1980年學生的榜樣。社會上、校園中，一股讀書熱、知識熱的狂潮席卷而來。高考，從來沒有像上世紀八十年代那般被人們重視。

　　那時的高考，是不折不扣的“獨木橋”。當時還沒有擴招，錄取率低，能夠通過高考升入高等學府深造的人堪稱鳳毛麟角，被視為“天之驕子”。特別是大多農村考生都希望通過高考來實現“跳出農門”的夙愿。人們把高考的七月稱為“黑色的七月”。

　　不過，當時只要通過了高考這座“獨木橋”，便可有一份“鐵飯碗”的工作，領著或多或少的薪水。

　　以恢復高考的1977年為例，全國參加高考570萬人，錄取27萬人，錄取率僅為4.8%；至1981年，錄取率才逐步突破個位百分比，首次達到11%。而2016年，大學的錄取率飆升到82.15%。顯然，不可同日而語。

　　1983年，東營市建市。建市后教育方面也發生了較大的變化。

　　第二年，1984年12月，東營市成立招生委員會，負責當時廣饒、墾利、利津3縣和東營、河口、牛莊3區，以及駐地單位(華東石油學院、廣北農場、黃河農場、軍馬場等)的大中專招生工作等。

　　1984年，高考仍實行預選，我市共有2164人報名參加預選，預選出1202人參加高考。當年，山東省實行定向招生、定向分配。

　　1985年起，為解決人才匱乏問題，東營市開始在全國部分高、中等學校中委托培養學生，當年，東營市在曲阜師范學院、山東海洋學院、山東農業大學等院校代培本科生63名，專科生33名。

　　1988年，我市開展將本科招生指標分配到縣區的改革試點。根據數據統計，到上世紀八十年代末，我市每年參加高考的考生已有近三千人，每年大學錄取的人數超過1000人。

　　上世紀九十年代：打破“鐵飯碗” 大學生就業門路越來越寬廣

　　上世紀九十年代的高考，讓學生們在十年中感受到了待遇上的巨大反差。上世紀九十年代初期考上大學還能有“鐵飯碗”，享受包分配政策。上世紀九十年代中期，國家開始逐漸取消大專以上畢業生包分配政策，而大學生就業的門路越來越寬廣。

　　1990年，山東省實行將普通高校招生計劃分配到市地的辦法。

　　1994年，高考實行“3+2”改革，即文科考語文、數學、外語、政治、歷史；理科考語文、數學、外語、物理、化學。至1997年，山東省普通高校招生全部實行招生計劃“并軌”，不再接受任何單位的委培生和自費生以及國家教委規定以外的定向生。　1996年山東省普通高考實行標準分制度，用卷面分折算為標準分數，以更全面地考核、衡量考生的綜合能力。

　　2000年之后：“史上最嚴高考”啟動 考上好大學成考生奮斗目標

　　擴招、實行“3+X”模式、考后填報志愿、網上閱卷、分批錄取……2000年之后，高考年年有新變化。高考生不再滿足于“上大學”，考上“好大學”、“理想大學”成了他們奮斗的目標。這也意味著，大學畢業后就業的壓力增大。

　　到2005年，我市參加高考人數突破1萬人。

　　1999年、2000年，普通高校實行擴大招生政策，我市普通高校錄取率分別達到八成、九成。按政策規定，各市地招生辦可以與有關高校簽訂共建協議招生計劃，東營市當年簽訂共建協議招生計劃209人。

　　2000年起，開始分批錄取，并試行網絡錄取。

　　2001年，高考的變化較多：外語科增加聽力考試；我省暫停使用標準分數，恢復使用原始分數；報考條件中取消婚否、年齡限制；高中中專停止招生等。

　　2002年，普通高考實行“3+X”考試科目改革，錄取分7個批次。山東省普通高考錄取全部實行遠程網上錄取。

　　2003年，高考時間調整到6月7至9日舉行，不再是“黑色七月”。

　　2009年，我省高考科目全部實行網上閱卷。

　　2010年，普通高考首次實行網上報名及填報志愿。

　　2012年，我市在全省率先建成了教育招生考試標準化考場。考場內金屬探測器、手機屏蔽器等設備一應俱全。高考成為名副其實的“史上最嚴高考”。

　　近幾年來，高考仍在發生一系列變化和改革。自主招生、綜合評價招生、加分政策逐漸取消等政策的出臺，讓高校招生更加科學，更注重學生特長和綜合素質。

　　今年夏季高考在即，一如往年，考生和家長依然嚴陣以待。但對于高考生來說，高考早已不是成才的“獨木橋”，而更像是一場特別的“成人禮”。經歷過高考的洗禮，身心都經過歷練，走向成熟。高考40歲，意味著嚴謹、沉穩，也祝福考生可以穩穩地發揮，為自己獻禮，為高考40年獻禮。(記者 李紅佳)