?　　文/韓金惠

　　教育主管部門應當盡快填補政策漏洞,杜絕各種鉆空子的行為。而在進一步規范報考條件審查的同時,也不能對明目張膽的中介和培訓機構放任自流,只有對其嚴加整治,才能斬斷“華僑生”背后的黑色利益鏈。

　　“對不起,沒能早點告訴你,其實200分就能上‘211’大學。”某教育機構推出的一組營銷廣告,讓華僑生聯考一時風頭盡出。該機構負責人“指點”稱,非京籍家長要想讓孩子參加華僑生聯考,要通過辦理菲律賓綠卡或馬來西亞第二家園計劃,讓孩子獲得華僑身份后,再去國外待兩年,“出口轉內銷”,等坐到華僑生聯考考場時,“土著”就變成了“華僑生”。(4月22日《中國教育報》)

　　平時都在一個班上課的同學,臨近考試,卻搖身一變成了“華僑生”,這種考生身份的“易容術”實際就是前些年的“高考移民”,只不過“移民”范圍由國內擴展到了國外。與“高考移民”一樣,鉆政策空子的“華僑生”侵占了真正符合錄取條件考生的指標,降低了他們的錄取比例,破壞了教育公平的大環境。　　

　　“200分就能上‘211’大學”,這樣的宣傳語對于家長們的誘惑力是巨大的。但是,培訓機構公然在平臺上打廣告,公開舉辦宣傳講座,相關教育部門豈能不知?那么對于目前華僑聯考的漏洞,參與錄取的高校和組織者聯招辦,為何沒有采取相關措施呢?報道中,廈門大學工作人員回應表示,對于學生是否具備全國聯招報考資格,學校不做審核。而掌握審核資格的聯招辦卻對此表示很無奈,“不是我們不管,而是政策沒改的話,我們是沒辦法限制他們的。”

　　按照現行全國聯招簡章,報考人員持有并滿足中國護照、外國長期居留權、報名前4年中累計2年在國外居住、高中三年成績、高中畢業證書等資料和條件,就可以華僑生身份報考。也就是說,通過投機取巧取得華僑身份的考生,雖然不合理,卻是“合法”的。

　　鑒于當前的情況,教育主管部門應當盡快填補現有政策的漏洞,杜絕各種鉆空子的行為。在具體方法上,法律界人士也提出了可供參考的建議。由于絕大部分“華僑生”父母長期工作、生活在國內,并不會像真正的華僑生父母擁有國外工作、生活的經歷。主管部門應在這方面想辦法、設門檻,要求報考者提供這方面的材料。

　　當然,對于目前的“華僑生”亂象,中介和培訓機構的推波助瀾起到了至關重要的作用。很多培訓機構利用自己的關系網,采取海外投資辦學以及和房地產開發商合作設立海外教學基地等方法,打造自己的“華僑生”升學綠色通道。所以,相關部門在進一步規范華僑生報考條件審查的同時,也不該對明目張膽的中介和培訓機構放任自流,只有對其嚴加整治,才能斬斷“華僑生”背后的黑色利益鏈。

　　

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