?　　文/張楓逸

　　近日,南京二十九中的學(xué)生家長(zhǎng)反映,該校實(shí)行高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)輪流替代老師進(jìn)行監(jiān)考、自習(xí)課值班,這一做法引起很大爭(zhēng)議。校方表示,家長(zhǎng)反映的值早班、替監(jiān)考、值晚自習(xí)等情況是由家委會(huì)研究決定的。(10月18日澎湃新聞)

　　家長(zhǎng)參與監(jiān)考,天津、重慶等地中小學(xué)此前曾進(jìn)行這樣的嘗試,也一度引發(fā)爭(zhēng)議。質(zhì)疑者提出,學(xué)校和家長(zhǎng)分工不同,各有各的邊界和職責(zé),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校監(jiān)考,混淆了邊界,容易導(dǎo)致角色混亂。不過(guò),現(xiàn)代學(xué)校制度的核心內(nèi)容是依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與。家長(zhǎng)參與監(jiān)考,可以體驗(yàn)老師的工作,更好地了解孩子們的考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)習(xí)情況,有助于加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和交流。不過(guò),“家長(zhǎng)參與監(jiān)考”要規(guī)范有序開(kāi)展,應(yīng)滿足三個(gè)前提:溝通到位、自愿參與、科學(xué)安排。

　　

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