?　　文/馮海寧

　　美國艾奧瓦大學近百名中國留學生因涉嫌學術欺詐面臨開除”的消息近日從國外社交平臺傳到國內,引發關注。據報道,網上流傳的學校郵件內容由涉事學生授權在社交網站公開,目的在于“以身說法,提醒廣大中國留學生意識到學術欺詐的嚴重,不要重蹈覆轍”。(5月24日《現代金報》)

　　據悉,涉事留學生所修的是在線課程,或是因為找人代為上課,或是因為考試作弊,被學校發現后面臨著開除。可能在一些國人看來,在線課程本就是松散式學習,找人代上課也不是多大的事兒,開除作弊學生有些小題大做。然而,即便是在線課程,美國的大學也相當重視。

　　這一事件是美國高校重視學術誠信的一個縮影。盡管美國高校對待不誠信行為似乎有些苛刻,但筆者以為,這是應有之義,因為高校作為教育機構,首先培養的是誠信公民。學術誠信不但是大學精神的根本,也是學科學術發展的基礎,所以,即便是找人代上課這樣的“小事”,在美國的大學也受到高度重視。反觀國內高校,學術不端行為被屢屢曝光,也是對學術誠信重視不夠的結果。在這方面不妨向美國“標準”看齊。

　　涉事學生稱,以身說法是提醒廣大中國留學生意識到學術欺詐的嚴重。其實,這一事件不只是提醒海外留學生,也是在提醒國人、國內學校、學術機構、教育主管部門以及立法機關真正重視誠信問題。這些留學生雖然在美國作弊,但如果從根上找原因,顯然與國內社會對誠信重視不夠有關。當“找人代上課”“找人代考”等不誠信行為在國內成為一種常見現象時,這些留學生在邁出國門之前,恐怕已經受到一些“污染”,甚至這些留學生的家長、同學、老師就曾“示范”過不誠信。留學生或者準備送孩子去海外留學的家長們,應該把誠信教育作為家庭教育的重要一課。而且,還應該從基礎教育進行反思。

　　

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