?　　文/魏文彪

　　為了讓薄弱學校的學生也有機會享受省級示范性高中教育，蘭州市自2007年開始實施統(tǒng)配計劃,2015年全市省級示范性高中的統(tǒng)配比例達到60%。由于省級示范性高中統(tǒng)招志愿、統(tǒng)配志愿和自主招生志愿必須為同一所學校，部分高分生落榜省級示范性高中統(tǒng)招志愿后，通過擇校志愿“屈就”進入市級示范性高中和一般普通高中，出現“低分能讀名校，高分卻無好學校上”現象。（8月23日《中國青年報》）

　　一直以來，大部分省會城市省級示范性高中即所謂的重點中學，都是按照學生中考成績擇優(yōu)錄取學生，中考分數低的考生無緣進入省級示范性高中就讀。這就導致中考分數高的學生大多匯聚在優(yōu)質高中，中考分數低的學生無法進入優(yōu)質高中就讀，高中教育呈現出強校越強、弱校越弱的格局。

　　而中招實行統(tǒng)配計劃，省級示范性高中在實行統(tǒng)招的同時，按照統(tǒng)配計劃招收一定數量的學生，中考分數相對低的考生，就也有機會進入優(yōu)質高中學習。這對部分中考分數相對低的考生來說不但是一種福音，此舉也有利于經由提高其學生就讀優(yōu)質高中的比率，促進薄弱初中學校的招生與發(fā)展，進而改變當前強校越強、弱校越弱的教育格局。不過與此同時也須看到的是，如果中招統(tǒng)配計劃比例過高，導致中考分數過低的考生也能進入名校學習，同時由于具體操作上的原因，令部分中考成績分數高的考生只能進入一般普通高中學習，也不利于促進初中學生更為勤奮努力地學習，不利于提高初中學校的教學積極性。

　　所以，中招實行統(tǒng)配計劃大方向正確，但是應當如部分教師、校長與學生家長所認為的，避免統(tǒng)配比例過高，以防止教育公平得到促進的同時，令教學質量與教育效率受到影響。教育部門在確定中招實行統(tǒng)配計劃的同時，通過進行深入調查與論證，以及召開聽證會聽取各方意見與建議等途徑，將統(tǒng)配招生比例確定在合理與適度范圍之內，經由達致教育公平與教育效率的平衡，既起到促進教育均衡發(fā)展與教育公平的效用，又避免因為統(tǒng)招比例制訂得過高等原因，令辦學效益與教育效率受到影響。

　　

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