物理 難度梯度遞進符合思維規律

　　2014年物理中考試題難度適中，無怪題、偏題、難題。今年新增答題卡，為方便學生答題，科學合理地設計了答題區域和空間劃分，并在相應位置標注了特定作圖區域，很好地規避了以往學生經常出現的作圖題漏題現象。

　　該試題整體難度比例為易：中：難=4：4：2，難度系數為0.65～ 0.70左右。每個專題由易到難，呈現遞進形式，具有一定的梯度，這樣調整，符合學生的思維規律。注重對實驗的考查，考查內容均是平日實驗教學的重點，實驗總分值達到51分，在各種題型中所占分值最多。“想象能力題”以具體的問題情境考查學生的想象能力、運算能力，而且從題目給出的情境中學習了相關的天文知識。

　　“綜合能力題”四道小題均采用給出部分文字提示，以完成填空的方式作答。“綜合問答題”由去年的四選二改為三選一，“綜合實驗題”考查范圍變大難度降低很多；“綜合作圖題”通過設計在缺少電流表的條件下，測量未知電阻的實驗方案，注重了題目的開放性和一題多解。“綜合計算題”降低了試題的難度和運算量，“創造與探究題”，題目設置梯度分明，利用圖象、圖形、表格等形式收集處理信息 、自主探究新知的能力，“問題解決題”所給條件更加明確，更好地考查了學生的發散思維和創造力。

　　英語 用學生熟悉的話題進行引導

　　學生反饋做完今年的中考英語試題，總體感覺非常舒適、流暢，沒有偏題怪題。試題選材涉及面廣，有美國人的家庭習慣、食物及物品詞匯的由來、動物保護、寓言故事、諺語的由來與寓意、鄰里關系、英雄故事、交通規則和日常行為規范等 ，激發學生閱讀興趣，增加了趣味性。文章語言地道，試題設計活潑生動，圖文并茂的形式，令人耳目一新。

　　書面表達要求針對有的同學不吃早飯去上學的現象寫一篇短文，學生根據寫作要求并結合親身體驗分析不吃早飯的原因和危害，提出合理安排早餐的建議。作為學生熟悉的話題，學生有話可說，難度不大。引導家長和學生關注健康。

　　試題立意倡導正能量。旨在對學生進行健康積極的引導。例如：閱讀理解通過一位普通醫生的感人事跡，幫助學生樹立助人為樂的思想；通過一位小女孩由于浪費時間一無所獲的故事，教育學生腳踏實地，用實干代替空想，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　試題采用一定比例的圖表、圖畫和文字提示信息，啟發學生思維，進行創造性的表達。如在閱讀表達中：學生通過觀察一組圖片和文字提示 ，根據個人理解完成“鄰里間問題”的短文，此題考查學生觀察圖片、理解圖片、運用語言的能力。 記者 郭玉華  韋麗麗

　　等級制考試

　　何以解壓，唯有多次考試？

　　近300人次初一學生獲準提前中考

　　現在“考大學容易，考好高中難”的現狀已成為廣大家長的心頭負擔，青島明年中考取消分數實行等級制，首次允許少數初一學生提前參加地理、生物、信息技術考試。可以提前考、多次考的等級制考試，能否緩解越來越重的升學壓力？13日記者采訪了解到 ，今年3月這項政策公布后，引起不少家長和考生的興趣，有初一學生躍躍欲試嘗鮮，想要將此當成一次學習生活的體驗。

　　近300初一學生提前中考

　　根據青島市2015年中考新政，首次允許少數初一學生提前參加地理、生物、信息技術考試。記者從市教育局獲悉，經過前期學生個人和家長提出申請，學校審查考核同意后報各區教育行政部門審批，最終由市教育局審批確定。這次，全市共有近300人次初一考生提前參加地理、生物和信息技術三科的考試，其中地理為108人，生物75人，信息技術110人。這些考生全部是自愿報名，學校以學科為單位組織報名學生參加考試，提前參加考試學生已經達到了初二年級相應課程標準要求。

　　根據新政，以后的初中生就可以實現提前考、多次考，學生和家長對此有什么反映？青大附中一名初一學生的家長表示，初一學生就給機會參加地理、生物、信息技術考試，這對初中生而言，是一次很好的機會，可以提前一年考試，考過了就可以先不學這門科目，把精力勻到其他科目上，這種機制對腦袋瓜比較靈活的孩子來說，確實不錯。二中分校的初一學生張鵬則告訴記者：“初一的課程不是很緊，學習有天賦的同學是可以有精力提前學完這些科目的。”

　　有家長預計將來中考人數爆棚

　　當然，有的家長對這項新政在給予肯定的同時，還是有點擔心。有的家長認為，孩子的學習過程是有規律的，是一個循序漸進的過程，所以初中生最好是按照課程設計的規律來，提前考就打亂了學習的節奏，不一定是利大于弊。

　　采訪中，有的家長則對多次參加考試持有一種復雜的態度。“你要說它不好吧，它又能從各種不同等級的成績中取最高值，相當于機會增多了，而且能一定程度上糾正偏科的問題，但是你要說它好，也不太好說。”市民嚴女士說。

　　另外，家長很擔心多次考試容易把孩子考疲了。“那就成了整天考試了，而且每一次考試，家長都要陪考，肯定都照顧不過來。”市民辛女士說，原先每一屆的孩子人數就這么多，但是如果分散成多次考試，就算一開始考過了的孩子，為了取得更好的成績，差不多也會每次考試都參加，那么人數勢必會增加很多，包括初一、初二、初三的學生，考點怎么分配也是個問題。

　　老師盡力指導，學生自愿是前提

　　今年青島育才中學有兩個初一學生提前參加中考的地理會考考試。學校的初一地理老師、初一十班班主任繳莉萍告訴記者，她的班里就有一個今年要參加地理考試的學生。“今年3月，市教育局公布這個政策后，有好幾個學生都想參加。”繳莉萍說，既然學生有意愿，她就告訴學生一些學習方法和經驗，指導他們自學，每到周五下午自習的時候，她就對學生自學的問題集中解答。

　　考慮到這次突擊學習的時間只有2個半月，有些考生雖然努力自學了，但是對自己學習的水平還是沒有數，于是，學校讓這些有提前考試意愿的學生與現在初二的學生一起參加了學校期中階段性考試，最后，有一個女孩的成績考到B，學校認為其自學的還不錯，所以就推薦了這名女孩。

　　“整個過程，還是以學生的意愿為主。”繳莉萍說，如果孩子參加這次考試通過了，那是對其學習能力的肯定，通過的學生也抽出一部分精力去學別的，如果沒有通過，那也不后悔，至少是對自己是一種鍛煉。

　　理性對待提前考、多次考

　　青島26中校長李成勝告訴記者，分數制變成等級制以后，從某種程度上來說是負擔減輕。“有一些學生的興趣愛好從小學就開始培養起來了，可以根據自己的興趣愛好自主安排學習，比如她的地理特別好，而且水平能達到初二水平，那就可以提前參加考試。”李成勝認為，這對那些“心有余且力也足”的學生來說，不失為一種機遇。

　　不少專家則認為，這就相當于把雞蛋裝進多個籃子，能降低風險，避免了每一次中考都讓家長人心惶惶、考生萬分緊張的情況，以后，八年級學生可以參加九年級統一考試科目、七年級學生可以參加八年級和九年級統一考試科目。今年七年級的學生就可以提出申請，參加八年級的地理、生物、信息技術考試，“這樣一來能降低中考的緊張度。”

　　“無論怎么樣，提前考、多次考的初衷是不可否認的，要看我們怎么對待，一定要尊重學習規律，尊重孩子的意愿，這才是關鍵。”青島21中辦公室周主任表示。