15中考點，考生依次走入考場。

　　

12日，17中考場外，思想品德與歷史考試間歇，家長給考生送西瓜吃。

　　13日，市教育局發布了2014年中考試題分析，邀請專家、教師、家長、考生等一起對試卷進行了點評。今年的試題有不少創新點，比如思想品德的一些變化為明年學科的等級制改革做了有效的引領，試題重視考查學生在實際生活中的知識運用 ，題目更加“接地氣”。

　　語文 基礎與人文并重

　　這次語文考試，考生普遍覺得語文試題不難，家長也大多反饋孩子答題比較順手，能基本發揮正常水平。

　　這份試題注重對語文基礎知識和語文整體素養的考查，把語文的工具性與人文性有機結合在一起。如說明文閱讀涉及了圖文結合的閱讀方式，綜合考查了學生的讀圖、信息篩選與概括以及語言表達能力。這種綜合性的考查方式，體現出一定的命題智慧。新增加的語言運用題目，考查學生在實際生活中運用語言的能力，非常“接地氣”。

　　這份試題在學生熟悉的語境中命題，用學生喜歡的文本考查，具有濃郁的現實性和人文性。比如病句修改題，選用了當前深受關注的漢字書寫話題；課外文言文閱讀中的主人公是一位有個性、有才華的畫家；現代文閱讀選擇了知名作家孫道榮的散文《城中河上的“清道夫”》，主人公是一位不知姓名、默默奉獻、任勞任怨的民工。這些文章洋溢著豐富的人文內涵，體現出迷人的文學魅力，利于考生發揮。

　　作文命題依舊采用二選一的形式，一篇為命題作文“我不為那件事后悔”，一篇為自命題作文，以對孔子名言“三人行，必有我師焉”的理解為內容，自選角度，自定文體、自擬標題寫作。這兩個題目平易、樸實，在審題上沒有障礙，讓考生有發揮的余地；同時，引導考生關注現實生活。這樣的題目設計能夠考出經歷，考出思想，考出個性，學生無法通過背幾篇例文來備考，要想寫好作文，考出好分數，就必須認認真真多積累，扎扎實實勤練筆，真真切切去體驗。

　　化學 試題與生活緊密聯系

　　學生感覺答得挺好的，沒有很怪很偏的題目。針對學生處于化學學科啟蒙階段的特點，試題全面增大了基礎性知識的覆蓋面。試題重視對化學學科核心觀念(元素觀、微粒觀、分類觀、變化觀、守恒觀等)的考查。能很好地引導學生體會怎樣運用數據進行多角度的分析，培養了學生的求異思維，使單純枯燥的解題過程變成興致勃勃的探究過程。

　　突出了實驗科學探究，重視考查以實驗為核心的科學探究能力是本次考試的一大亮點。試題加強了對探究過程與探究思想的體現，避免了給科學探究的考查“貼標簽”，試題加強了實驗原理及方法、實驗觀察與設計、操作技能的考查，旨在加強實驗教學，讓更多的學生明確實驗在化學學習中的重要性，在學習中重視對實驗過程的體驗與感悟。

　　試卷關于化學與社會發展主題的內容保持在全卷分值的10%，考查了元素和食物中的有機物對人體健康和生命活動的重要性，化學材料和環境空氣質量對社會發展和生態環境影響，懂得運用化學知識和方法治理環境污染，合理開發 、保護和利用化學資源和能源等，并增加了青島世園會等新情景素材 ，充分體現了“STS”的基本理念，增強了學生對自然、社會的責任感，折射出化學對改善人類生活與促進社會發展的重要作用。