中小學校長、教師干滿6年要輪崗，交流比例每年不低于符合交流條件人數的10%。近日，市教育局公布了《關于推進區市域內義務教育學校校長教師交流工作的指導意見》(以下簡稱《意見》)，其中對于校長、教師交流的范圍、方式和條件等都做了規定。據了解，《意見》從2015年開始實施。

　　按照《意見》要求，原則上在同一區市范圍內公辦義務教育學校之間進行校長、教師的交流。其中所稱“校長”是指學校校級管理人員的統稱。

　　校長、教師的交流采取多種方式進行。有鎮和鄉村學校的區市，以城鄉學校之間交流為主；沒有鄉村學校的市轄區，以優質學校和薄弱學校之間交流為主。鼓勵各區市采取學區一體化管理、學校聯盟、名校辦分校、集團化辦學、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教等辦學模式和手段，共享校長教師優質資源，擴大交流的覆蓋范圍；鼓勵建立區域中小學網絡聯盟，通過網絡信息技術分享優質學校教育資源。校長、教師輪崗交流的具體方式由各區市教育行政部門根據本地實際情況制定。

　　按照要求，校長交流的條件有三種，在同一學校連續任職滿2個聘期的校長(每個聘期為3年)，其中男校長要在55周歲以下、女校長要在50周歲以下；教師的交流條件是在同一學校連續任教6年或以上，男教師年齡50周歲以下、女教師45周歲以下；其他因工作需要或本人志愿申請交流的。

　　按照《意見》要求，校長、教師交流，人事關系隨之轉移的，一般在新的學校任職(任教)6年內不再再次交流；人事關系不轉移的，教師每次交流的期限原則上為3年(最低不少于2年)，校長每次交流的期限原則上不少于3年，每個交流期結束后一般6年內不再次交流。

　　校長、教師交流比例每年不低于符合交流條件人數的10% 。同一學校黨政正職一般不同時交流，同一班子每次交流人數一般不超過班子成員的三分之一。校長、教師交流應與骨干教師、優秀校長培養緊密結合，每年參加交流的骨干教師比例不低于交流教師總數的20%。學校中層管理人員的交流可參照校長或者教師的相關要求，由各區市自行確定。骨干教師的范圍包括具有區市以上青年教師優秀專業人才、教學能手、學科帶頭人、中小學名師、優秀教師、特級教師等稱號的教師。

　　《意見》中，同時也對于校長、教師的交流介紹了詳細的獎懲條件。在評選推薦市級以上各類榮譽及學術稱號時，被評選人近5年來具有1年以上交流任教工作經歷的優先；新提任正職校長原則上要有不少于兩個學校的中層以上管理崗位任職經歷，優先任用具有農村學校或薄弱學校管理崗位任職經歷的人員擔任校長。教師交流原則上在暑假期間進行，校長交流操作時間按照校長職級制有關規定進行。交流人員應于每年8月15日前全部安排到位。

　　而交流人員中出現的拒不到崗、不履行崗位職責等違紀違規行為，各區市教育行政部門按照《中華人民共和國教師法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《青島市事業單位人員聘用辦法》等組織人事管理相關法規，視情節給予警告或者記過處分；情節較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分或者解除聘用合同等。

　　同時，對從城鎮交流到農村偏遠地區的校長、教師，給予一定的交通、生活補助。對工作在農村偏遠地區的校長、教師，發放農村教師崗位津貼。優先保障到農村交流的教師使用居住教師周轉房。

　　記者 孫祥輝

（來源：半島網-城市信報） [編輯: 宋濤]