從9月份開始的新學(xué)期支教，到了說"再見"的時候，由于孩子們在一月份要參加期末考試，12月12日和13日的支教成為本學(xué)期最后一次支教，持續(xù)8個月的圓夢行動也只能暫時同孩子們分別。農(nóng)村孩子們從不懂音樂到現(xiàn)在能唱會跳，從不認(rèn)識足球到奪取萊西市小學(xué)生比賽第5名，從不會畫畫，到現(xiàn)在接觸到國畫、蠟筆畫、剪紙、陶藝，收獲巨大。

    為孩子們譜寫校歌

    12月12日上午，記者來到志愿者支教的萊西市河頭店鎮(zhèn)松旺莊小學(xué)，這里的孩子們正在唱著《松旺莊校歌》，這首校歌是支教松旺莊小學(xué)的志愿者束廣請朋友幫忙譜曲，由松旺莊小學(xué)的老師填詞，寫出來的校歌。"當(dāng)時跟校長聊天時說起來，學(xué)校還沒有校歌，因為有校歌也沒人會教，有和沒有一樣。"聽到校長的這些話，束廣記在了心里，雖然是一名支教體育的志愿者，但束廣找到了自己的朋友，并帶著朋友來到松旺莊小學(xué)實地探訪，創(chuàng)作了曲子。

    "秀麗的洙河畔，肥沃的黑土上，這里是我們美麗的學(xué)堂，紅瓦綠樹，書聲瑯瑯，松旺莊小學(xué)是放飛理想的地方……學(xué)會做人，學(xué)會做事……"聽著孩子們的歌聲，束廣非常感慨。"沒有不行的孩子，只要給孩子們條件，這些農(nóng)村孩子一樣可以放飛自己的夢想。"教孩子們練習(xí)合唱的志愿者于婷婷有很多感觸，她在市區(qū)給孩子們上音樂課，城市里的孩子們也是從零開始的，在音樂學(xué)習(xí)上的起點其實是一樣的。

    三個年級湊出個腰鼓隊

    "我們從三四五三個年級里挑出了30名孩子組成了腰鼓隊，讓志愿者專門教孩子們腰鼓。"宏東小學(xué)的教導(dǎo)主任告訴記者，學(xué)腰鼓的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有模有樣了，節(jié)奏感非常強。記者在現(xiàn)場看到，腰鼓隊的孩子們站在兩個教室的走廊之間，練起了腰鼓。北風(fēng)從操場直接吹到孩子們身上，但孩子們始終是一絲不茍。除了無法像電視中跳起來打鼓、行進(jìn)、變隊形，孩子們已經(jīng)成了熟手。

    由于支教的學(xué)校大都非常小，全校人數(shù)大都在100多人。河頭店的宏東小學(xué)自從志愿者支教并成立農(nóng)村音樂宮以來，每次都要求多派幾名志愿者到學(xué)校里教音樂。鋼琴、吉他、二胡、腰鼓、葫蘆絲……各種樂器放在倉庫里一直無人問津。"你們來了，這下我們有底氣了。"為了讓孩子們都有學(xué)習(xí)的機會，宏東小學(xué)讓孩子們自己報名，然后集中學(xué)習(xí)一種樂器。支教志愿者柳葉、姜滿成、韓昆、于海婷成了這里的常客，每周都來這里教授專業(yè)樂器。





    國畫彩筆畫入了門

    國畫、彩筆畫、蠟筆畫、剪紙、陶藝……同上學(xué)期的支教相比，這個學(xué)期的孩子同上個學(xué)期已經(jīng)有了明顯的變化。"原來教給孩子們畫畫，非常吃力，因為孩子們都沒拿過畫筆，孩子們畫畫是毫無章法，不僅沒有構(gòu)圖，連畫出最簡單的一片樹葉來都是個困難事。不管是一年級還是五年級的孩子，他們連市區(qū)幼兒園兒童的水平都達(dá)不到。"從未間斷支教的茍春英老師對此感觸非常深。

    "當(dāng)時教他們時，是一點點，手把手開始教，從簡單的小漫畫人物開始，教著孩子們一筆筆勾勒出來。但現(xiàn)在，孩子們的進(jìn)步是非常巨大的。"茍春英老師教出的學(xué)生如今已經(jīng)能用彩筆畫出整幅圖畫。"有一名孩子在自己的畫上寫上了‘老師你們要走了嗎？明年還來嗎？’我收作業(yè)時看到了，趕緊告訴這名孩子明年繼續(xù)來。"茍春英老師告訴記者。

    如今志愿者們收上來的畫里有花鳥魚的國畫，有美麗的家園，有父母一家人，有海底世界……孩子們用自己的想象力給了老師們一個超預(yù)期的答案。

    10次支教見證成長

    從今年10月12日第一次即墨支教到昨天12月13日本年度最后一次支教。在這兩個多月的時間里，志愿者們共完成了10次支教，與孩子們之間也建立起了深厚的感情。與其說支教是教授給孩子們知識倒不如說是志愿者與孩子們同成長的一個過程。

    在這10次支教中，場場不落的青島大學(xué)大學(xué)生志愿者趙璐可謂是親眼見證了孩子們的進(jìn)步。"從起初孩子們見到我眼神中流露出的陌生感，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成一種信任與依賴，對我來說是這段日子支教中最大的收獲。也正是這份亦師亦友的彼此信任讓我更有力量走下去。"趙璐感慨地說。

    趙璐告訴記者，每一次支教結(jié)束之后她都會回宿舍寫一份支教工作日志，看著日志中第一篇的內(nèi)容是"一堂課維持了20多次紀(jì)律"到最后一篇記錄哪個孩子的畫又有進(jìn)步，對于這樣的進(jìn)步，趙璐看在眼里喜在心頭。

    在支教中感觸頗深的靈山亞聯(lián)小學(xué)的李校長告訴記者，他沒想到支教會對孩子們有這么大的改變，之前還會顧慮孩子們能不能接受這些志愿者老師。當(dāng)如今，還沒到周五的時候，就有孩子們纏著他問："志愿者老師周五會不會來？"而讓他感觸最深的就是孩子們的精神面貌有了很大的改觀。對周圍的事物更多了一份好奇感，有的時候當(dāng)學(xué)校來客人時，孩子們也不像原來那么靦腆，表現(xiàn)得大方了許多。而這些變化，都是這些新來的志愿者們帶給孩子們的。

    22次大巴出動

    志愿者能堅持支教每周不落，最大的幕后功臣是交運集團(tuán)。從5月份開始支教至今，交運集團(tuán)已經(jīng)連續(xù)22次派出大巴車接送志愿者，行程超過12000公里。"支教到哪里，大巴開到哪。"在與交運集團(tuán)的工作人員交流時，這曾經(jīng)是工作人員笑著跟記者說的一句玩笑話。但8個月過去了，這成了一句實實在在的承諾，在付出成本的同時確保了支教的風(fēng)雨無阻。

    除了派車到萊西支教，交運集團(tuán)還解決志愿者到即墨支教的乘車問題。每次志愿者往返即墨支教乘坐免費的長途汽車。"支教是件公益的事，也是件好事，既然是好事，而且我們也是發(fā)起方，當(dāng)然要盡最大可能解決支教志愿者的后顧之憂。"交運集團(tuán)的工作人員這樣告訴記者。

    駕駛大巴的交運司機趙師傅是駕車參加支教次數(shù)最多的司機，他每天早晨5點就要起床，然后駕車趕到汽車東站，等待志愿者們集合。直到下午3點再駕車返回汽車東站，往返近300公里。除了當(dāng)好司機，趙師傅還是一名好"保姆"。每次志愿者上車后，趙師傅都會喊一嗓子"有口渴的到前邊來打水啊。"在寒冷的冬日令人備覺溫暖。僅趙師傅開車時，就先后3次發(fā)現(xiàn)志愿者把手機、電腦、包落在了車上，每次發(fā)現(xiàn)這些物品，趙師傅總會第一時間打電話通知志愿者，等到志愿者取回自己丟失的物品。