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    牽動(dòng)青島7萬多教師的“薪和心”

    青島市中小學(xué)共有在職教師7萬余人，是全市最為龐大的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，作為關(guān)系到每一名教師切身利益的教師職稱評(píng)審工作，歷來都是全市廣大教師關(guān)注熱點(diǎn)。

    目前，按照省里的規(guī)定，青島的中小學(xué)教師職務(wù)序列是分開的，其中，中學(xué)教師的職稱最高到中學(xué)高級(jí)教師，相當(dāng)于副高職稱，小學(xué)教師的職稱最高到小學(xué)高級(jí)教師，相當(dāng)于中級(jí)職稱，只有很優(yōu)秀的教師才能破格。

    職稱的差距，決定著相同學(xué)校的不同教師，在工資待遇、認(rèn)同感方面都會(huì)因此而產(chǎn)生差距。青島一中歷史老師李芳，已經(jīng)有27年的教齡，曾經(jīng)獲得過青島市歷史學(xué)科帶頭人、山東省特級(jí)教師、青島市勞動(dòng)模范、全國模范教師、全國巾幗建功先進(jìn)個(gè)人等眾多榮譽(yù)稱號(hào)，但在這眾多榮譽(yù)背后，卻是她已經(jīng)13年沒有變過的副高職稱。

    “我現(xiàn)在是中學(xué)高級(jí)教師，副高5級(jí)，在青島高中老師里面職稱已經(jīng)‘ 到頂’了，我在1997年就評(píng)上副高職稱了，要是能夠評(píng)上正高職稱，那真是了卻多年心愿。”李芳表示，她并不指望職稱能夠帶來多少的工資增長，更為看重的是職稱帶來的滿足感和榮譽(yù)感。

    用青島一中副校長邢桂范的話來說，職稱牽動(dòng)著教師們的“薪和心”，既關(guān)乎薪水待遇，又與職業(yè)尊嚴(yán)相聯(lián)系，“老師們都很關(guān)注濰坊那邊教師職稱改革，讓中小學(xué)老師能夠參評(píng)正高級(jí)職稱，我認(rèn)為很有利于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，調(diào)動(dòng)老師工作積極性和創(chuàng)造性”。

    記者還在采訪中了解到，山東省教育部門已經(jīng)計(jì)劃推廣濰坊教師職稱改革經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)教育部統(tǒng)一規(guī)劃，在中小學(xué)設(shè)立正高級(jí)教師職務(wù)，以切實(shí)提高中小學(xué)教師待遇和地位。

    本版文/圖  本報(bào)記者單俊楠

    剛開始覺得這事離自己很遠(yuǎn)，小學(xué)老師都到副高職稱了，難道還能升到正高嗎？這個(gè)念頭一出現(xiàn)在我腦袋里 ，我當(dāng)時(shí)還自嘲說這不現(xiàn)實(shí)，可事實(shí)卻改變了我的想法，我沒有想到這次改革力度會(huì)這么大。

    ——即將成為全國首位正高級(jí)小學(xué)教師的濰坊昌邑奎聚小學(xué)教師姜言邦

    我認(rèn)為小學(xué)教師所承擔(dān)的任務(wù)和教育的復(fù)雜程度，一點(diǎn)兒不比高中教師輕 ，這次改革的一個(gè)重要意義就是給了小學(xué)教師本來就應(yīng)有的機(jī)會(huì) ，不再在職稱上對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行歧視，可以吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入小學(xué)教育領(lǐng)域，為教師在城鄉(xiāng)之間、在優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校間的交流提供一個(gè)很好的機(jī)制保障。

    ——濰坊市教育局局長張國華 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 郭新舉]