?　　半島網9月16日消息 3-6歲是孩子啟蒙的關鍵時期，這個年齡段孩子的表現差異是巨大的，有些孩子已經可以完成一百以內數字的認識并進行加減運算，而有些孩子卻還不太明白基本的數量對應。相信很多家長也有這樣的困擾，自己家的孩子為什么好像不開竅一樣，就是教不會，而別人家的孩子卻一學就會。到底是什么造成了孩子之間學習能力的差異？怎樣才能做好孩子學習能力的培養？這些是家長和學術界共同關心的問題。

　　近日，小魚數學聯合中山大學心理學系腦與認知發展實驗室、半島網、卓越早教網，共同發起學前兒童（3-6歲）數學學習能力的在線測評研究孩子數學能力差異的原因并幫助家長給予孩子更科學合理的數學學習指導?，F在，這項測試免費向大家開放！

　　

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　　小魚數學希望做一些真正有益于大家、有益于孩子的事情，為教育事業貢獻一份力量，所以把這項測試完全打造成公益項目，造福更多人。據了解，小魚數學擁有全碩士教研團隊，本身就是一個具有學術背景的研究機構，這一次聯手中大腦與認知發展實驗室，以科學研究以基礎，以學術數據為依據，給大家交出一份專業的兒童數學能力研究報告和家長教育建議。

　　

　　本次測試活動意義重大，每一位參與到本測試的成員都會為本研究添瓦助力。為了回饋大家的配合，每一位參與者都會得到一份測試結果報告，了解自己孩子各項能力的水平，以及來自高校兒童心理學專業科研人員的建議。小魚數學本著一直以來的嚴謹和專業，前500份測試報告需要一點時間周期，以保證測試結果的準確無誤，即時登錄手機號即可獲取測試報告。

　　據悉，該測試包含兒童任務和家長任務兩部分，主要以游戲的方式完成。兒童任務部分的游戲皆來源自認知發展心理學的經典實驗任務，且能可靠地反映兒童在數學和一般性認知上的表現。兒童的綜合表現可為他們制定個性化的教學方案提供切實的數據基礎，從而給出家長更科學合理的指導方案。游戲時間大約10分鐘。家長部分除了完成部分游戲，還包括一份調查問卷，內容涵蓋家庭的一般性人口信息、家長對早期數學教育的態度和在生活中實際采用的教學活動和方式、以及對兒童數學表現的期望等。家長部分的信息可供我們更好的了解親子間在兒童數學認知發展上的相互關系，從而更全面地認識影響兒童早期數學發展的家庭和環境因素。家長部分共需時間約10分鐘。

　　“本測試的順序為家長游戲部分→兒童游戲部分→家長問卷部分，游戲時間略長，為了得到一個可靠有效的測試結果，希望家長和孩子可以耐心認真地完成全部測試內容。為了獲得兒童的真實反應，還請家長在測試中盡量避免給孩子正誤反饋，更不要幫著孩子答題。”小魚老師告訴記者。

　　小魚老師

　　

　　肺魚思維小魚數學創始人，“大數學觀”課程系統創始人，芬中經濟協會教育中心特約課程顧問，中國人生科學學會早期教育研究會特聘導師，時間知道知識合伙人，十余年一線教學教研經驗，多學科融合理念受益者和推崇者。所授課程登陸十點課堂、凱叔講故事、大V店、常青藤爸爸等主流教育平臺，線上線下學員已逾10萬人。

　　中山大學心理學系實驗室牟教授

　　

　　研究領域：數認知，物體認知、邏輯推理等從嬰兒到成人的畢生發展，并采用行為和腦電等多種測量方法。同時也研究兒童學習困難、神經發育障礙和行為問題（如自閉癥）。教育背景：2007-2014 美國密蘇里大學哥倫比亞校區心理學系（博士）；2004-2007 中國科學院心理研究所（碩士）。任職經歷：2017-至今 中山大學心理學系副教授（博導）；2014-2017 美國伊利諾大學香檳校區心理學系（博士后）

　　

　　

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　　記者 游瀟 實習生 于潤

　　 [編輯: 游瀟]