?　　半島網9月12日消息 在學校，他是最受歡迎的外教；在課堂上，他的課讓學生忘記在學習；在教學中，他引進了RTI美國英文干預性閱讀課程，幫助學生提升英語閱讀能力。他就是青島銀河學校國際部英語教學主管外教Wayne Collins。

　　

Wayne Collins

　　來中國之前，Wayne Collins一直在美國芝加哥任教，因為一次因緣巧合，Wayne來到中國，先后在臨沂大學、臨沂一中、超銀中學任教。

　　不過，教師節對他來說卻是個新鮮事，來到中國之后，他才第一次知道教師節，回想起第一次過教師節的經歷，Wayne仍表現得十分興奮。“當時許多學生圍著我，還給我送禮物，我特別高興，但我不知道是教師節，我以為這是學生表達喜歡的一種方式，因為美國沒有教師節，我從來都不知道教師的地位這么高。”Wayne告訴記者，當時收到禮物的第一反應是非常吃驚，老師也有節日，這讓他覺得非常受尊重。

　　

Wayne Collins

　　

Wayne Collins

　　在學校，Wayne是孩子們公認的最受歡迎的外教，大家都很喜歡上他的課，因為他的課就像在“做游戲”，非常輕松活潑。學生往往在唱歌、跳舞、做游戲的時候就學會了知識。

　　“在我的課上，我會讓學生們忘掉自己在學習，不強調是我在教你你在學，而是讓孩子慢慢沉浸在游戲中，通過寓教于樂的形式，讓孩子在潛移默化中學習。”Wayne告訴記者。

　　“After school we will play.”在Wayne的課上，記者看到，這樣一個簡單的句子，被Wayne用由低到高的不同聲調朗讀出來，聲音低時，Wayne用期待的語氣小聲朗讀，聲音高時，Wayne用興奮的語氣大聲朗讀。就這樣，在他的帶領下，學生們不由自主地記住了這句英文。

　　

Wayne Collins

　　

Wayne Collins

　　

　　除了用混合式的教學方式帶課，Wayne來到銀河學校之后，還引進了美國英文干預性閱讀課程-- R.T.I （Response to Intervention）。

　　之所以與RTI結緣，是因為Wayne曾在芝加哥Roosevelt公立小學教英文，這里有不少“新公民”，他們都是移民的后代，語言基礎差，因此，美國不少學校開設了RTI,專門針對語言基礎較弱的學生開展的，幫助他們提高閱讀分數，經過在Roosevelt小學的教學，Wayne發現RTI的效果明顯，學生在學習前后的語言成績可以從50%提高到75%。

　　來到銀河學校之后，Wayne根據多年的國際英語教學經驗，結合青島銀河學校獨有的LQ閱讀表演法，設計出的一套更適合于第二語言學習者的特色語言課程。針對需要語言幫助的學生，青島銀河學校專門開設了美國英文干預性閱讀課程-- R.T.I （Response to Intervention）。通過專業教師干預性、個性化的教學方式,有針對性地引導學生進行英文學習，提高學生英文聽、說、讀、寫的綜合能力，以幫助學生更好地進入國際課程的學習中。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 李敏娜]