?　　半島全媒體記者 韓小偉 實習(xí)生 任展輝 通訊員 鮑宣紅 趙喆

　　

　　大半年來，高新區(qū)中華埠小學(xué)每天上放學(xué)，總是有位校車駕駛員背著一名學(xué)生上下車，不論酷暑嚴寒。據(jù)了解，背著孩子上下學(xué)的駕駛員是交運溫馨校車公司的張洪義師傅，這個孩子在張師傅的背上一背就是大半年。

　　2017年5月2號，交運溫馨校車開始在高新區(qū)中華埠小學(xué)開通運行。開學(xué)第一天，孩子的家長來到了交運溫馨校車所設(shè)立的站點等待上車。上車過程中，照管員崔文靜發(fā)現(xiàn)，有一名學(xué)生需要家長抱著上車。崔文靜向家長了解情況，并告知他們沒有特殊情況，除校車工作人員，其余成年人不得上校車。

　　崔文靜這才得知，這是一名特殊的學(xué)生，8歲，上二年級，因先天的不足，腿腳不便，上下車都無法自理。在溫馨校車開線之前，一直都是家長自己送孩子上下學(xué)，有時為了接送孩子，不得不反復(fù)請假，非常不方便。張洪義師傅正是這輛交運溫馨校車的駕駛員，在聽到家長與照管員的談話后，張師傅主動承擔起了每天抱孩子上下校車的這項特殊工作。

　　

　　為了方便照顧，照管員崔文靜將這名孩子安排在最前面的座位上。每天只要看到家長帶著孩子快要到達站點了，張師傅就下車去從家長的手中接過孩子，再把孩子背上車。等學(xué)生們都下完車前往教室后，張師傅便背起這個孩子，向他教室走去。夏季的時候雨水很多，每逢下雨的時候，張洪義師傅總會擔心孩子放學(xué)的時候會不會淋濕、孩子會不會滑倒。于是，在放學(xué)前學(xué)校教學(xué)樓的門口便出現(xiàn)了張洪義師傅撐著傘等待孩子放學(xué)的身影，他總是一邊背起孩子一邊說，放心吧，不著急，路上有我呢。

　　半年多的時間，張師傅與這位特殊的乘車學(xué)生之間建立起了深厚的感情。為什么會這么做？張師傅不好意思的笑了，“照顧好每位乘坐校車的學(xué)生，是我的職責所在。只要坐我的車一天，我就會一直背下去。”

　　同樣在張師傅車上的，還有一個孩子，家中一家五口都沒有勞動能力，僅靠低保那微薄的收入要承擔一家五口人的支出，還要支付孩子的乘車費用。張師傅在知道了孩子的情況后，主動就向公司申請了貧困學(xué)生乘車費用的減免。而自己和當時的隨車照管員姜曉萍一起為孩子買了學(xué)習(xí)需要的文具、書包等送到孩子手中。

　　“我們?yōu)閺埜琰c贊。”這是跟張洪義師傅同一班組的同事們對張師傅的評價。除了對乘車學(xué)生的熱情服務(wù)外，作為同事，大家更佩服的是張洪義師傅對于校車駕駛員這份工作的“尊重”。

　　 [編輯: 焦琳]