?　　半島全媒體記者　徐杰

　　再有十天,西藏日喀則的孩子們就放暑假了,李寶峰也能返回青島與家人小聚。作為山東省“組團式”首批援藏教師,李寶峰2016年申請到日喀則市第一高級中學援藏,他把愛心和公益也帶了過去,在遠隔數千公里之外的土地上播撒愛心種子。援藏僅一年時間,李寶峰就被授予“全國最美教師志愿者提名獎”,他擔任班主任的班級也被評為“日喀則市雷鋒班”。“種下的愛心種子能長成參天大樹,我堅持做了21年公益,會繼續奮斗下去。”李寶峰說。

　　

李寶峰與日喀則的學生們在一起,脖子上掛滿哈達。(受訪者提供)

　　公益先鋒赴藏撒愛心

　　今年40歲的李寶峰是城陽二中的數學老師、團委副書記,在島城的社會公益志愿領域,他是一位帶頭人式的模范。他成立了城陽二中愛心社,建立了城陽二中青青義教服務團,建立了青島市愛心社聯合會志愿服務聯盟,建立了城陽區春雨愛心協會……多年來,他帶頭開展的公益幫扶志愿活動不勝枚舉,個人曾經獲青島市“2012年度十大微塵公益人物”、青島市“2014年度優秀教育志愿者”“2015年度山東省青年志愿服務先進人物”、山東省“2016年度優秀教育志愿者”、城陽區“勞動模范”等稱號。

　　7月11日,記者聯系上遠在西藏日喀則支教的李寶峰時,電話那頭的他依然能聽出語氣憋悶、斷續,“來日喀則一年了,還是沒能完全適應高原氣候環境,但比剛來時已經好多了。”李寶峰說。2016年8月份,山東省首批“組團式”援藏專任教師啟程,趕赴西藏進行為期兩年的支教工作。從那時起,李寶峰就帶著公益使命,開始在日喀則市第一高級中學,給那里的孩子們播撒愛心種子,傳遞公益正能量。

　　成雪域高原志愿服務表率

　　“之前有過思想準備,但真正到了高原,才知道高原反應有多難受。”李寶峰說,初到雪域高原時,他每天都在跟嚴重的高原反應作“斗爭”,但簡短適應后,他很快就開始了支教工作的安排,隨堂聽課、備課、與貧困學生家庭結對幫扶,送課下鄉……一系列的公益活動也隨之展開,“援藏教師不僅應該援藏教學,還應該影響這里的社會教育環境,影響并改變這里的志愿服務風氣。”李寶峰說。

　　于是,李寶峰將在青島的公益模式搬到了日喀則,根據當地實際情況推廣學生社團志愿服務模式,并在日喀則一高建立了春雨愛心社,組織學生們到敬老院、孤兒院、困難學生家庭開展幫扶活動等,短短半年時間,愛心社就被日喀則市團委授予“日喀則市優秀志愿服務社團”稱號。

　　此外,李寶峰還牽頭成立了日喀則市春雨愛心協會,打破了日喀則當地系統進行民間志愿服務的空白局面,并捐助了數百名當地貧困生；組織青島市援藏教師義工團隊到聶拉木縣、薩嘎縣開展“每周一課”系列幫扶活動。

　　21年做公益,稱“做得還不夠”

　　李寶峰這種助人為樂的公益愛心夢,始于他的青年學生時代。記者了解到,李寶峰小時候家庭條件很差,內心也比較自卑,高二有一堂課上老師問到大家的夢想,“我回想求學這些年的心路歷程,決定改變自己,立志要通過自己改變身邊的環境,多幫助身邊逆境中的弱者,用自己的行動讓大家學會自強不息。”李寶峰說,從那以后,他發奮讀書,以優異成績考入青島大學,1996年他發起成立了青島大學愛心社,組織同學們幫扶困難同學,開展各種公益志愿活動,一直堅持到現在。

　　“算下來堅持做公益已經21個年頭了,除了在青島、臨沂、日照、棗莊開展了支教捐助活動外,我還多年自費對貴州安順進行支教,組織多次大學生支教行動。”李寶峰告訴記者。2015年暑假,他組織了青島市64名大學生、安順學院40名大學生,到安順市4個縣的9個貧困學校,針對2000多名少數民族留守學生開展心理關愛行動和夏令營活動；在臨沂市、日照市、棗莊市,他組織了清華大學、中國海洋大學等70名大學生,在7個山區學校支教,為山東省的1500多名貧困學生開展暑期夏令營活動。

　　“這些年一直奔波在外,感覺對家人很虧欠,幸運的是我的家人都非常支持我,這給了我莫大的動力。”李寶峰說,這些年他組織捐助了多少愛心物資已經無法統計,他幫助過的孩子們很多已經長大成人,跟他一起繼續傳遞愛心、傳播公益正能量。但他覺得“做得還不夠”,“種下的愛心種子能長成參天大樹,我堅持做了21年公益,會繼續奮斗下去。”李寶峰說。

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　　 [編輯: 張珍珍]