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青島39中新校化學學科教室，實驗室和教室融合。 效果圖

　　2800人！島城五所外遷高中日前公布了這個令人震撼的招生計劃數。對比去年，擴招了760人，而且以后還會繼續增多。更為直觀的變化是學校面積的增大，硬件達到了全國一流。這些表面現象的背后，帶給所有青島學生的是全新的教育理念，全新的教學模式。選課走班、小班化、超豐富的功能教室、全新的住宿模式。五所高中并不是簡單的騰挪擴容，更是自上而下，由外及內的教育變革，青島高中教育也將從今年全面蝶變。

　　■數字

　　比去年擴招760人

　　班額增加18個

　　五所外遷高中今年到底招生多少？近日的全市招生工作會上公布了答案，五所外遷高中共招生2800人，比去年擴招了760人，760個名額中340個名額是面向市內三區招生，而420個名額留給了外遷所在地的學生。從招生的班級數上，也是迅速增加。去年五所高中共招收了52個班級，今年班額增加了18個。從今年各校招生的班級數量來看，九中、實驗高中、十九中都是招了16個班，六中招了12個班，三十九中招了10個班。市教育局副局長周民書表示，此后的招生中統一達到每年招16個班。

　　招生人數、班級人數擴容的同時，更加直觀和震撼的變化是學校面積的擴大。青島實驗高中、39中在城陽，19中在即墨，6中和9中在黃島，每所學校占地面積270畝左右，建筑面積11萬平方米，總投資35億元。“這5所高中的辦學條件是全國一流，將帶動整個青島高中辦學質量的提高。”周民書說。

　　■進度

　　6月峻工交付

　　2014級生不搬家

　　據了解，目前五所外遷高中主體建筑已經全部完工，室內裝修已基本完畢，正在進行校園場地綠化平整等工作，各種教學裝備等招標大部分已完成，將陸續安裝。而到6月份，五所高中完全竣工，屆時將交付到每個學校手中。今年6月竣工后，將利用2到3個月時間進行清理、調試等，2016年9月份正式投入使用。

　　“等到6月學校正式交付到我們手中的時候，學校也要忙起來了。”一所外遷高中的負責人告訴記者，屆時學校要進入搬家時間，將老校的圖書、辦公設施等搬至新校，新校將重新規劃教室、功能教室，并進行設備的調試。

　　根據市教育局規定，2015級和2016級的學生需要搬到新校。而目前就讀高二的2014級學生不搬到新校，繼續在老校上高三。“為的是讓2014級學生全力應對高考。”一所外遷高中的負責人說，今年6月后每所外遷高中真正迎來壓力期。搬家工作激增，還要調整好新老校的師資分配，將使用兩套管理班子進行新老校的日常運行。

　　教學之變

　　實現小班化，關注個人發展

　　青島39中校長白剛勛認為，五所高中的變革是從硬件到課程，到學校管理，再到人才培養方式，師資隊伍建設的遞進式、全方位的變革。

　　這將是一場教與學的革命。五所高中的教室從60平方米擴到90平方米，甚至120平方米，并且每個教室都有教學區、實驗區、信息區。教室的變大以及教學區的不斷細化將讓此前無法實現的教學任務變得游刃有余。“39中的特色是海洋和藝術，此前都遇到了瓶頸，瓶頸就是硬件，外遷后從硬件解決了兩大特色發展的瓶頸問題。”

　　5所新建普通高中的班額除青島9中外，都定為40人，令青島高中教育迎來小班化時代。“小班化是實現現代教育目的的基本條件，小班化的目的就是實現真正的因材施教。”白剛勛說，小班化教育是世界趨勢，優勢明顯，老師真正關注每一個學生，積極參與個性發展，是提高教育質量的重要條件。小班化教學改革，不僅僅是班額減小，而是涉及教育模式的深層變革，其核心是課程和教學的改革，與小班化相適應的教師教學方式、課程設計、活動設計等都要隨之改變。

　　白剛勛說，在實現小班化教育，關注每一個學生發展上，新校也在創新，39中下一步將啟動“學生網絡評價系統”，這個系統要求每位老師每一節課都要對學生進行課程評價、作業分層評價、學生每天表現的評價，學生每天都能看到老師對于自己的評價，學生發展真正受到全方位關注。

　　課程之變

　　對接新高考，推行選課走班

　　“教學空間變大和功能教室的增加讓小班化得以順利實施，而小班化則是選課走班的基礎，因為如果師生比太大的話很難實現真正意義上的選課走班。”白剛勛說。實際上，學生學習方式、課程方式的變化也是新高中帶給他們的培養方式上的變革，遷入新校后，他們將迎來一種嶄新的學習方式—— 選課走班搭建起全新的平臺。

　　根據新高考方案，山東在2020年的高考將實行全面新政，夏季高考成績由統一的語文、數學、外語和選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成，而納入高考錄取的3科學業水平等級考試科目，由考生根據自身特長和興趣愛好選擇。這意味著全班學生一張課表的時代將結束，青島學生將實現人手一張課表，選課走班制將成為教學的基調。

　　白剛勛說，青島39中新校區建有115個學科教室，既有語文、生物、英語等國家課程的教室，也有通用技術設計、汽車駕駛模擬與實訓、陶藝等專門教室。每個學科教室都按照該學科的特色進行設計、裝備，如歷史教室裝修風格古色古香，還將擺放與中學教學相關的歷史典籍。而學校的海洋科技樓里，不僅有高端的海洋化學、物理、地質實驗室，還建有海洋生物博物館、海岸帶博物館、海洋生物養殖實驗室等。“遷入新校區后，學生上課將不在自己的行政班級教室里，而是到學科教室去上課。”白剛勛說，學生的課程將非常豐富，在高中就能學習和科研。

　　育才之變

　　爭打特色牌，創新人才培養

　　4月6日下午，青島實驗高中老校區校園里，中科院自動化研究所、青島智能產業技術研究院帶來了高端的智能花盆、智能機器魚、智能無人機等科技設備，一下子吸引了學生們的眼球。當天，中科院自動化研究所、青島智能產業技術研究院、青島實驗高中三方簽約共建“智領未來”STEAM 創新實驗室，這是青島實驗高中為新校創新人才培養提前布局。該校校長孫睿告訴記者，“目前規劃新校實驗室建設分為4期，2018年這種高端實驗室要達到10所左右，最終目標是20所。”孫睿說，這些創新實驗室將帶動學生科學素養、藝術素養的落地。

　　記者發現，這些創新實驗室都將在五所外遷高中開花，為學生成才助力。5所新建高中特色鮮明，每個都有自己的辦學特色和人才培養特色。青島6中主打美術特色，青島9中是外語特色和禮賢文化，青島19中主打科技特色，青島實驗高中側重新人文特色，青島39中則是藝術和海洋特色。從3月31日剛公布的各校招生計劃中也不難看出這些學校特色明顯：青島6中“中意班”、青島9中“外語課程改革班”、青島實驗高中“新人文創新人才培養班”、青島19中“科技創新人才培養班”、青島39中“海洋創新人才培養班”的特色班招生不僅讓普高招生百花齊放，也成為了人才培養模式的試驗田。

　　在五所外遷高中的人才培養模式創新上，青島正在加大人才引進力度。下一步，青島將把新建高中打造成一個人才高地，形成百花齊放、百家爭鳴的辦學局面。

　　■老校何處去

　　仍然用于教育不得挪作他用

　　新校遷走后，老的校區用來干什么？這是很多人的疑問。記者此前采訪市教育局相關負責人時了解到，針對老校區的用處，將不做減法，市區內原有的校舍、土地，仍然要用于教育，不得挪作他用。

　　事實上，市區學校占地面積太小、教育教學設施不足的問題，既體現在高中教育階段，也不同程度地體現在義務教育和學前教育階段。“新建一批寄宿制高中，是優化教育布局、逐步改善市區各級各類中小學辦學條件的有效途徑。”市教育局相關負責人表示，2017年外遷的五所高中全校師生全部在新校區上課。

　　除了老校區的問題，怎樣保障老師的權益，緩解教師壓力也備受關注。據悉，每個高中都將建有教師住宅，老師可以租住。市教育局開展教職工住宅建設的調研論證和規劃設計工作，利用新校二期預留用地，建設教職工人才公寓，并通過“PPP”融資等方式，引導和鼓勵社會資本參與教職工住宅建設，妥善解決搬遷后廣大教職員工的住宿問題。

　　■新校咋發展

　　如何補齊師資是當務之急

　　青島實驗高中校長孫睿說，五個高中表面上硬件好了，面積大了，但五個高中能不能發展好，能不能成為特色鮮明的名校還需要在軟件上突破和下功夫。孫睿表示，師資力量是外遷高中必須重視的問題，隨著新校的開門納生，學校需要更多的優秀教師，如何補齊師資，并且補好師資是當務之急。

　　島城一位教育界人士預測說，五所外遷高中的師資力量需要通過3年的時間來補齊，而補齊以后全面提高師資力量，提高老師的教學質量，并將教師與學校發展契合在一起是一個長期過程。

　　如何破解師資難題，從今年開始，市教育局、市人社局等都在全力進行破題之舉。記者從剛剛公布的2016年市教育局直屬學校計劃來看，公開招聘聘用制新教師83人中，5所外遷高中的用人計劃就高達32人，占三分之一以上，成為絕對的用人“大戶”。其中青島19中計劃公開招聘17人，成為5所外遷高中公開招聘最多的學校。

　　今年市教育局還為外遷高中量身定做了引良才的政策。2月22日，市教育局公布了《2016年青島市教育局直屬學校公開招聘優秀教師簡章》，青島面向全國為青島6中、青島實驗高中和青島39中這3所外遷高中“挖”24名優秀高中教師。

　　“比如我們學校，現在補齊師資力量的手段有三種，目前已經招了10個免費師范生，1個優秀畢業生，以及全國有實力的8名教師專家。”孫睿說，學校的師資力量正在穩步提升。記者了解到，為推動5所外遷高中師資隊伍升級，青島將多措并舉，筑巢引鳳。除招聘優秀的應屆大學畢業生外，還將通過免費師范生、高層次人才、面向全國公開招聘教師等渠道廣納賢才。

　　本版文/記者 魏海洋

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]