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城陽區(qū)史志辦耗時一年編纂《家·城陽》。

　　一份檔案就是一頁壯闊的歷史，一部志書就是一本優(yōu)秀的教材。近日，以城陽風(fēng)貌為內(nèi)容、真實反映千百年間城陽歷史發(fā)展與人文進(jìn)步的中學(xué)生課本輔助教材《家·城陽》經(jīng)過城陽區(qū)史志辦工作人員近一年的不懈努力正式出版。

　　以反映城陽風(fēng)貌為宗旨

　　記者了解到，山東省政府辦公廳黨組成員、省史志辦主任劉愛軍表示，城陽區(qū)史志辦在全省率先推出了鄉(xiāng)土教材《家·城陽》很有意義，對于發(fā)揮史志成果的教化作用，推動讀志用志，培養(yǎng)中小學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的情懷都有重要意義。這種做法值得學(xué)習(xí)推廣。

　　據(jù)介紹，此次編纂出版的以反映城陽風(fēng)貌為宗旨題材的學(xué)校課本輔助教材《家·城陽》，是近年來城陽區(qū)史志辦大力實施檔案史志社會化工程、持續(xù)開展區(qū)情知識進(jìn)校門、家鄉(xiāng)風(fēng)貌上課堂等社會系列活動的進(jìn)一步提升，并取得的又一成果。據(jù)悉，在自2012年發(fā)起的“區(qū)情知識進(jìn)校門”的社會化活動中，他們深受當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀的啟發(fā)，認(rèn)為利用好手中的資料，對青少年學(xué)生實施區(qū)情風(fēng)貌為主要內(nèi)容的輔助教育很有必要，也是一項具有非常意義的工作。

　　讓不同的人了解城陽

　　據(jù)城陽區(qū)檔案局工作人員介紹，在經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證的前提下，他們果斷決定，制定實施方案，挑選得力人手，集中安排時間，從廣泛浩渺的區(qū)情史料中，選擇一些思想進(jìn)步意義鮮明、典型教育功能突出的典籍、專記、人文、故事等，依照編纂的宗旨與要求，進(jìn)行一系列由表及里、去粗取精的加工薈萃、編寫制作，又經(jīng)過反復(fù)精心修改，最終形成貫通1個學(xué)期、涵蓋14課時、內(nèi)容包括“城陽置建、滄桑歲月、燦爛文化、杰出人物”四大篇章、總達(dá)6萬余字，并附有一百張圖片的制式課本教材。

　　“決定要出書之時，我們就聯(lián)系了城陽區(qū)教體局，與他們聯(lián)合編著，每一個典故，每一個故事都是有考究的，我們的工作人員每個字斟酌，每個時間點、轉(zhuǎn)折點都要去查詢清楚才能落實到紙面上。”城陽區(qū)檔案局副局長吳德明表示，書本印刷之后就會大范圍發(fā)行，一旦出現(xiàn)錯誤就無法挽回，所以在印刷之前需要反映檢查印證，耗時一年才出書。

　　記者了解到，今年發(fā)行的《家·城陽》是初中版，明年還會出版小學(xué)版，內(nèi)容會生動活潑一些，更加通俗易懂，接下來還有可能出版市民版，不同的人群都可以通過這本讀物了解城陽的發(fā)展史和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)貌了。

　　已在課堂上投入使用

　　據(jù)介紹，《家·城陽》已經(jīng)作為中學(xué)生的第二讀物，在課堂上投入使用。實驗中學(xué)表示，這是一本地方鄉(xiāng)土教材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，了解一下家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和歷史發(fā)展是很有必要的。書中的圖片比較豐富，深受學(xué)生們的喜愛。

　　“《家·城陽》中學(xué)生輔助課本教材的編纂，是城陽區(qū)史志辦做好新時期條件下史志辦工作的一種探索，也是貫徹創(chuàng)新思想的一種創(chuàng)舉。這一輔助課本在本區(qū)學(xué)校教育中使用，將會大大拓寬在校學(xué)生對家鄉(xiāng)城陽的認(rèn)識和了解，培育學(xué)生對家鄉(xiāng)的感情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，投身家鄉(xiāng)建設(shè)的情感，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長會起到不可估量的作用。”城陽區(qū)檔案局史志辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　文/圖 記者 欒英杰

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）