?　　“難道我的學區房白買了?”23日,一則《教育部“放大招”,你的學區房可能白買了》的消息在家長群里流傳,一時間人心惶惶。什么是多校劃片?多校劃片與目前濟南實行的劃片入學政策有何不同?對此,記者咨詢了濟南市教育局基教處,相關負責人表示,“濟南市中小學暫時不考慮實行多校劃片?！?br>
　　即使買了學區房,也難上熱點學校

　　“剛買了學區房,這可咋辦?”當看到微信朋友圈《教育部“放大招”,你的學區房可能白買了》這則消息時,濟南市民馬女士一下子蒙了,為了孩子上歷下區一所熱點小學,她剛剛花高價在學校附近買了一套學區房,“什么是多校劃片?到底是啥意思?”

　　與馬女士同樣蒙圈的市民不在少數。記者了解到,所謂的教育部“放大招”,是教育部辦公廳近日下發的一則《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》,其中提到:在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,要根據實際情況,積極穩妥采取多校劃片。

　　多校劃片如何實行?文件中提到,實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。

　　2015年11月26日,教育部基礎一司司長王定華表示,教育部考慮推行“多校劃片”,即一個小區對應多個小學初中,讓買了學區房的家庭不確定到底能上哪個學校?！氨热缒阗I了一所熱點小學的學區房,實行多校劃片后,這所小學會把招生名額分配給多個片區,最后通過電腦搖號等方式來確定人選,搖到了就上,搖不到就上不了?！笔〕且幻逃耸拷忉?這樣即使買了學區房,也不一定能上這所熱點學校。

　　現行學區獲認可,不太可能大范圍調整

　　據了解,濟南市目前實行的義務教育階段招生入學政策,是小學劃片入學,初中學校整體對口入學。小學入學實行單校劃片,即每個公辦小學都有對應的學區,只要是買了學校的學區房,并且符合相關的入學條件,即可正常入學。

　　關于劃片入校,去年教育部“欽點”24個城市,要求這些城市所有縣市區100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現劃片入學,其中就包括濟南市和青島市,難道濟南要實行多校劃片?

　　23日下午,記者咨詢了濟南市教育局基礎教育處,相關負責人表示,“濟南市中小學暫時不考慮實行多校劃片?！?br>
　　“目前濟南市的學區劃分很穩定,已經比較成熟,效果也很好。對于現行的學區劃分,老百姓比較認可,不可能實行多校劃片或進行大范圍調整?！睗鲜薪逃只烫幭嚓P負責人介紹。

　　零擇?；A上,濟南將實行零擇班

　　根據濟南市教育局基教處相關負責人的解釋,教育部文件中明確指出了實行多校劃片的前提條件,即教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,截至去年,濟南市10個縣(市)區均順利通過全國義務教育發展基本均衡縣(市)區驗收。

　　另外,從去年開始,濟南正式實施義務教育階段零擇校政策,今年將在鞏固零擇校成果的基礎上實行零擇班?！耙虼藵蠈⒗^續實行單校劃片、就近入學,根本不需要多校劃片?！?br>
　　上述人士介紹,上世紀80年代,濟南就已經探索實行劃片入學,并且每年根據城市規劃、新建或插建小區的情況進行相應的微調?！拔磥聿还苋雽W政策如何改變,教育部門都會在充分考慮家長的意見下進行調整。”（齊魯壹點）

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　　教育部發文首提多校劃片 濟南買學區房不一定上名校

　　教育部辦公廳近日下發了《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況積極穩妥采取多校劃片。這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。這個多校劃片是什么意思呢？具體什么時候實施？你家的學區房會被多校劃片嗎？教育部的政策能否真正給學區房熱降溫呢？

　　據山東廣播電視臺公共頻道《民生直通車》報道，“多校劃片”就是指一個小區對應多個小學、初中，將熱點小學、初中分散到每個片區，確保各片區之間大致均衡。也就是說，買了學區房的家庭并不能確定到底能上片區內的哪個學校，當地教育部門會通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生，則就近安排到其他學校入學。

　　濟南齊魯樓市房屋中介店長陳慶龍解釋：“以前你買a樓盤一定能上甲學校，但是現在劃片區以后，買了a樓盤不一定上甲學校，有可能上乙學?；蛘弑麑W校。”不用說，教育部之所以頒發這份《通知》，初衷就是為給學區房降溫，那這樣的政策對將來的熱點學區房房價會有怎樣的影響呢？

　　“我們認為這個政策不一定會使a樓盤的房價下降，因為甲學校有abc樓盤，你只有買了abc樓盤，才能上甲學校，如果你不買abc樓盤，甲學校你肯定就上不了，所以它可能間接促進bc樓盤的價格?！?陳慶龍說。

　　在教育部首批“欽點”施行“多校劃片”的24個城市中，濟南也名列其中。據濟南市教育局的工作人員介紹，濟南其實早在2015年年底，就已經嘗試施行與“多校劃片”相同的彈性學區政策。對于這項教育新政，省政協委員鄧相超也給出了自己的看法和建議。

　　鄧相超說：“濟南各個區之間差距太大，如果整個濟南市義務教育階段都覺得均衡了，在自己家門口就能上山師附小一樣的學校，就不會舍近求遠去東邊上學，我們的各市政府符合在教育資源的均等化上做到位，教育部的文件就落到實處了?！?