?　　文/毛建國

　　10月18日下午，湖南邵東縣發生一起未成年人劫殺女教師的惡性事件。10月19日，公安機關將犯罪嫌疑人抓獲，嫌疑人年齡最小者僅11歲，最大13歲。由于三名嫌疑人沒有達到刑事責任年齡，目前已被送往工讀學校。而弒師的原因，竟然是因為偷零食被老師發現了。（10月23日新華網）

　　這起少年弒師案件，讓人有一種揪心之痛。案件的起因，僅因偷學校小賣部的零食，而后被老師發現，三個少年偏執地“想要殺死她，順便把她的錢搶走”。案件發生后，三個人竟然旁若無人，拿著搶劫來的錢，跑到縣城網吧去打游戲了。案件的發生，不是哪一方面的問題，而是深刻反映出當下學校、家庭和社會存在的問題，面臨的挑戰。

　　從家庭來看，三名少年，兩名少年是留守兒童，長期與爺爺奶奶生活，另一名少年，父母感情不和，長期疏于管教。在孩子成長過程中，家庭教育尤其是父母教育，作用重要，無法取代。如果父母教育的缺位，得不到有效彌補，就有可能加大問題發生的機率。從學校來看，此前，中國社會科學院社會學研究所一名博士后，經過深入調查發現，在鄉間底層孩子中存在著明顯的“反學校”文化，有些鄉村孩子甚至看不起老師。在新時代背景下，重新確立老師的權威地位，以及鄉村教育如何適應大流動的社會現實，彌補家庭教育的不足，顯然是一個亟需解決的問題。從社會來看，互聯網整體帶來了利好，也產生了“發展中的問題”。這三名少年都是網癮少年，在案發前后，都曾到網吧上網。根據法律規定，網吧禁止未成年人進入，這從一個側面說明，在針對網吧的管理上，還存在著重大疏漏。

　　對于這起案件來說，顯然不僅僅是哪一方面的問題。所以，分析“少年弒師”不能把問題簡單化。任何一個孩子的成長，都是偶然與必然的結合，我們所能做的，就是盡量增加必然的機率，減少偶然的影響。

　　半島網辣蛤蜊評論（http://925eat.com/lagala/）原創作品，轉載請注明來源。

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 王泯蘇]