?　　繼去年中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)試行學(xué)分制收費(fèi)方式后，記者從省物價(jià)局了解到，今年島城又有三所高校加入了學(xué)分制收費(fèi)的隊(duì)伍中，它們分別是山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)。新的收費(fèi)方式也將帶動(dòng)高校包括人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、教學(xué)管理等多方面的改革。根據(jù)最新公布的學(xué)分制改革方案，山科大、青島科大都將實(shí)行彈性學(xué)制。 記者 李沛

　　山東科技大學(xué)

　　不滿成績(jī)可申請(qǐng)重修

　　針對(duì)不同類別的大類學(xué)科，山東科技大學(xué)也規(guī)定了不同的學(xué)分要求。四年制工學(xué)類、理學(xué)類、法學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類本科專業(yè)畢業(yè)學(xué)分為170學(xué)分，文學(xué)類、管理學(xué)類本科專業(yè)畢業(yè)學(xué)分為160學(xué)分，五年制本科專業(yè)畢業(yè)學(xué)分為210學(xué)分。

　　在總學(xué)分確定的基礎(chǔ)上，實(shí)行彈性學(xué)制。以基本修業(yè)年限為依據(jù)，學(xué)生的修業(yè)年限可進(jìn)行浮動(dòng)。四年制本科彈性修業(yè)年限為3至6年，五年制本科專業(yè)彈性修業(yè)年限為4至7年。正常學(xué)制下，到畢業(yè)前一學(xué)年，四年制專業(yè)的學(xué)分總量（不含校定選修課學(xué)分）達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定額定學(xué)分的 65%，五年制專業(yè)達(dá)到 70%者，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。修業(yè)年限既可延長(zhǎng)又可縮短，方便學(xué)生結(jié)合自身情況靈活選擇。

　　建立包含正考、補(bǔ)考、免修、免聽、重修在內(nèi)的考試制度。對(duì)于考核不合格的課程，為學(xué)生在下學(xué)期開學(xué)初提供 1次免費(fèi)補(bǔ)考機(jī)會(huì)，形式及難度與正?？己艘恢?；學(xué)生課程考核不合格，或考核合格但對(duì)成績(jī)不滿意，可以申請(qǐng)重修，按照學(xué)分學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納費(fèi)用；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，經(jīng)任課教師及學(xué)院批準(zhǔn)可以不跟班聽課，免聽課程的部分或全部?jī)?nèi)容。

　　青島科技大學(xué)

　　允許提前或延期畢業(yè)

　　修訂學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)行彈性修業(yè)年限，允許學(xué)生提前或者延期畢業(yè)。基本修業(yè)年限4年及以上的，學(xué)生提前修滿培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，可以提前畢業(yè)，但一般只能比基本修業(yè)年限提前1年；學(xué)生在基本修業(yè)年限內(nèi)未能修滿培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分的，可以延長(zhǎng)修業(yè)時(shí)間，延長(zhǎng)時(shí)間不得超過專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的基本修業(yè)年限。對(duì)有特殊原因、特殊困難的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以中斷學(xué)習(xí)，保留學(xué)籍。完善學(xué)分績(jī)點(diǎn)管理辦法。改革學(xué)生修讀課程考核成績(jī)的記錄方法和學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算方式，出具新版成績(jī)單。

　　加大本科專業(yè)改造和調(diào)整力度，著力在化學(xué)化工、材料科學(xué)、機(jī)械工程和信息與控制工程等學(xué)科領(lǐng)域，形成專業(yè)配套、特色鮮明、科學(xué)合理、優(yōu)勢(shì)突出的本科專業(yè)體系，以特色專業(yè)輻射、帶動(dòng)其他專業(yè)的發(fā)展。

　　青島理工大學(xué)

　　逐步提高轉(zhuǎn)專業(yè)比例

　　課程改革方面，在學(xué)分制指導(dǎo)性培養(yǎng)方案中，增大選修課比例，要求選修課所占學(xué)分比例不低于25%，增加學(xué)生學(xué)科拓展模塊。整合學(xué)科專業(yè)資源，搭建學(xué)科大類平臺(tái)，加強(qiáng)平臺(tái)課程建設(shè)，為厚基礎(chǔ)、寬口徑培養(yǎng)和學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)提供有利條件。

　　學(xué)籍管理制度改革。學(xué)生注冊(cè)后方可選修課程、參加考試。實(shí)行學(xué)業(yè)預(yù)警制度，對(duì)一學(xué)年累計(jì)學(xué)分不能達(dá)到修讀要求的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警。學(xué)校根據(jù)教學(xué)資源情況及轉(zhuǎn)專業(yè)報(bào)名情況，逐步放寬轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，逐步提高轉(zhuǎn)專業(yè)的比例，給學(xué)生更多選擇專業(yè)的權(quán)利，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長(zhǎng)成才提供制度保障。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生畢業(yè)、學(xué)位授予的資格和條件，確保畢業(yè)生質(zhì)量。

　　鼓勵(lì)學(xué)生輔修其他學(xué)生課程。利用學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供輔修其他專業(yè)的條件。允許一定比例的學(xué)生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣等，申請(qǐng)跨學(xué)科輔修專業(yè)，其中主修專業(yè)已修的通識(shí)教育課程和部分學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)分?jǐn)?shù)，經(jīng)審核可以認(rèn)定為輔修專業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)。

　　 [編輯: 張珍珍]