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老鄉為李振華縫制的茅窩子。（仇晶-攝）

老鄉為他制作的棉褲，李振華珍藏至今。（仇晶-攝）

　　第二次人生抉擇：放棄調離大山，揮別戀人扎根老區

　　當時的沂源縣是國務院重點扶持的37個貧困縣之一，老區人民吃糠咽菜，教育資源也極度缺乏，李振華從工作第一個月開始，就從自己的21元工資中拿出一部分，給學生買書、石板、石筆、本子。上級每月供應的3斤白面一發下來，他就做成水餃、面條，與孩子一同吃。為了提高教學質量，李振華還自制了地球儀、三球儀等28種教具，業余時間走山路到學生家中為學生補課。

　　1955年，沂源縣平均升學率為10:1，而李振華所教的應屆畢業生全部升入了中學，在當時轟動了整個縣城。

　　今年68歲的耿玉生老人是當年李振華較早教授的學生之一，他回憶說，對于這個大城市來的“洋先生”，學生們敬佩又愛戴，“李老師水平高教學質量好，對我們特別負責。”1960年，剛升入5年級的耿玉生卻因母親的突然去世面臨輟學的困境。耿玉生的父親在外地工作，家中只有奶奶照顧著他與3個弟妹。突逢變故，家中便讓耿玉生輟學幫著奶奶顧家，得知消息的李振華幾次三番造訪耿家，對著耿玉生的奶奶和父親再三保證，不用擔心耿玉生的學習，一定讓他升上中學，這才換回了耿玉生繼續接受教育的機會。

　　當時班上一共37個學生，與耿玉生情況相似的不在少數，更有5、6名家庭特別貧困的學生。據耿玉生回憶，為了不讓一個孩子失去學習的機會，這幾名貧困學生的學費都是由李振華來承擔的。

　　時光轉眼來到1963年的夏季，苦讀多年的耿玉生和同學們迎來了升學考試。可是連綿的雨季讓沂河河水暴漲，沂河的其中一條重要支流——林前河就橫亙在學生參加考試的必經之路上。考試當天大雨瓢潑，林前河河水洶涌拍打著岸邊，幾個暈水的同學已經怕得躲到老遠，沒有一個同學敢冒著生命危險蹚水渡河，同學們都無奈地打算要放棄考試。就在這時，不放心學生們的李振華趕來了。看到這樣的情形，他立刻將學生轉移到安全的地方，略通水性的他挽起褲腿就下了河。

　　看到這一幕，學生們的心都提到了嗓子眼。耿玉生說，當地人都知道，河里石塊多、木頭多，很容易就會把人擊倒。他看到李振華下河游了幾下就不見了，過了好一會才又重新露出了頭，回想起當時的情景，耿玉生臉色都變了，“李老師那次真是摸著閻王爺的鼻子過河呀！”上岸后，李振華趕到考點與監考老師協商，由監考老師用油紙袋封好試卷，一同帶回河對岸給學生們另辟“臨時考點”來考試。令人欣慰的是，那一年的升學考試，全班37名同學全部考上高中。耿玉生也以優異的成績升入沂源一中，畢業后，像李振華一樣成為一名小學教師，也把畢生精力奉獻給了教育事業。

　　李振華的無私奉獻贏得了鄉親們的信任和愛戴，鄉親們以邀請李振華到家做客為傲，逢年過節把他請到家中，一家人節日、喜事都舍不得吃的細糧留給他吃，冬天冒著嚴寒刨來樹墩給他生火取暖。

　　魚水深情，李振華再也不忍離開這片熱土，鄉親們為他做的衣服、鞋子，他一直珍藏保留至今。他在一篇日記中寫到：“不做過路客，要做蒙山牛”。正是為了這樣一句諾言，李振華忍痛揮別青梅竹馬的戀人，放棄了一次又一次調離大山的機會，徹底扎根在了這里。