?　　文/孫明

　　隨著適齡學童人數(shù)的增加，市區(qū)小學生入學面臨越來越大的壓力。一所學校的教學規(guī)模始終是有限的，這就使得現(xiàn)有學校在一定時期內(nèi)必定達到接納學生的飽和狀態(tài)，因此靠現(xiàn)有學校不斷“加塞”絕不是解決小學生入學問題的長久之計，況且以分流、加建校舍、占用活動室等方式緩解入學壓力，也必會對教學質(zhì)量造成不利影響。

　　雖然《青島市教育設施布局專項規(guī)劃（2014-2020年）》已從去年開始實施，但實際的執(zhí)行效果卻并不理想。問題究竟出在哪，是沒有地方，缺乏資金，還是其他原因？教育主管部門理應找出癥結(jié)所在并加以解決，因為這不僅事關(guān)眼下小學生的正常入學，更涉及到義務教育階段長遠的教育需求，拖延非但不能解決問題，反而會使情況更加嚴峻，只有盡早把規(guī)劃落到實處，學生增加與教育設施不足的矛盾才能得到有效解決。

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　　（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）