?　　文/馬燕沁

　　名校“跨海”辦分校有利于發揮傳統名校的輻射帶動作用，促進教育公平、均衡化發展。特別是對于青西新區的一些學生來說，就地讀分校會減少求學名校帶來的輾轉和艱辛。然而，作為擴大優質教育資源的捷徑，名校辦分校也面臨著巨大挑戰，“跨海”建校輸出什么，直接決定了分校的建設質量和教育成效。

　　名校不是一天建成的，而是一個長期積累和沉淀的過程。在此過程中，首先要輸出優質教師，但輸出不是簡單的“支教”派遣，而要細致做好分校教師的交通、住宿等保障，引導更多骨干教師派得出、留得下。更重要的是，要充分發揮“名師”的幫帶作用，加強分校人才造血功能，培養自己的名師品牌。其次，要輸出先進的辦學理念和管理模式，將名校經驗與青西新區的教育現狀、學生基礎相互融合，探索出一套符合學校實際、學生特點的教育教學模式，并給予分校足夠的創新管理靈活性和自主權，逐步提高學生素質，增厚學校底蘊，使老校和分校相互促進、各具特色、一體發展。

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（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 王泯蘇]