?　　當(dāng)社區(qū)服務(wù)成為多數(shù)小學(xué)生寒假實踐唯一選題的時候，嶗山區(qū)石老人小學(xué)這個寒假的社會實踐作業(yè)卻留了四個課題，孩子們喜歡哪個就選哪個。近日，記者探訪了嶗山區(qū)石老人小學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校不只寒假實驗作業(yè)是“可選”的 ，在校的學(xué)習(xí)和生活也有很多“可選項”，讓孩子們“點菜”，老師們根據(jù)孩子的要求“上菜”，讓孩子們站在自己的起點上快樂前行，是石老人小學(xué)的教育追求。

　　四個實踐作業(yè)學(xué)生任選

　　1月30日，石老人小學(xué)寒假正式開始。這幾天，學(xué)校二年級一班的曲芳琳和媽媽王海巖開始忙活起學(xué)校留的社會實踐作業(yè)“調(diào)研石老人正月十三的祭海民俗”。經(jīng)過三四天的調(diào)研，小芳琳已經(jīng)對祭海民俗有了一定的認(rèn)識。2月5日，王海巖告訴記者，其實孩子這個寒假可選的社會實踐作業(yè)有四個，小芳琳對“祭?！鼻橛歇氱?，“孩子有興趣才能得到最大的收獲。”

　　“今年，學(xué)校留給孩子們的社會實踐作業(yè)分別涉及到春節(jié)傳統(tǒng)禮儀、民風(fēng)民俗、正月十三祭海節(jié)、社區(qū)實踐四個話題，孩子們可以根據(jù)自身興趣進行單選或者多選。對實踐的成果，孩子們可以以文字的形式呈現(xiàn)，也可以以畫畫、剪紙等形式呈現(xiàn)?！笔先诵W(xué)閻志清校長說。

　　喜歡唱歌的不逼著去跳舞

　　為每個學(xué)生提供適切的教育，讓每個學(xué)生站在自己的起點上快樂前行。石老人小學(xué)閻校長介紹，“適切”一直是學(xué)校所追求的，“適切”不僅要依據(jù)學(xué)生的共性，更要依據(jù)學(xué)生發(fā)展的差異性。

　　六年級一班曲歌的媽媽曲凱蕾，對學(xué)校提供一切機會讓孩子展示自我的理念是非常認(rèn)可的。回憶剛剛過去的這一學(xué)期，曲凱蕾告訴記者，曲歌最喜歡的是跳舞，去年藝術(shù)節(jié)的時候，孩子班里組織了舞蹈節(jié)目，曲歌正好有了展示才華的機會?！跋矚g唱歌的不逼著去跳舞，讓每個孩子在參與中收獲理解和感悟，這些理念正是學(xué)校所堅持的?！遍愋ｉL說。

　　情感教育上不能有差異

　　學(xué)習(xí)上、特長上支持孩子差異化發(fā)展，但石老人小學(xué)對孩子們的情感教育卻不搞差異，而是要求“一個不落”，希望每名孩子成長為一個人格健全的人。

　　在曲歌的媽媽曲凱蕾的印象里，學(xué)校每一年的開學(xué)典禮都給她留下深刻的印象。“這學(xué)期的開學(xué)典禮，學(xué)校組織了一場特殊的儀式，每名學(xué)生都要由家長陪著經(jīng)過紅毯，然后和老師擊掌，這個掌聲讓孩子收獲了自信，加油，鼓勵。”

　　“去年有一次，班里要組織去即墨鰲山衛(wèi)進行戶外活動，但是部分家庭條件不好的同學(xué)參加不了，最后全班發(fā)動捐款，讓孩子們?nèi)繀⒓恿嘶顒印φ嫔泼赖那楦薪逃?，我們的孩子一個都不能少。”二年級一班家委會委員王海巖說。記者 張同順 實習(xí)生王秋成

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 李敏娜]