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　　文/劉昌海

　　吉林市船營區(qū)第二十五小學(xué)3年級(jí)4班班主任郭鑫因處理學(xué)生糾紛時(shí)誤問一位學(xué)生，次日在校遭五六個(gè)人毆打，打人者稱，“以后誰也不許動(dòng)我家少爺”。半個(gè)月前，體育老師用手指點(diǎn)了這個(gè)孩子，結(jié)果體育老師就被他家的司機(jī)給打了，對(duì)方當(dāng)時(shí)就揚(yáng)言不許有人動(dòng)“小少爺”。(11月15日《新文化報(bào)》)

　　有人說，這又是一個(gè)“坑爹”的孩子。因?yàn)橛小吧贍敗北赜小袄蠣敗保铱隙ǚ歉患促F。“少爺”都不許碰，“老爺”肯定更惹不起。當(dāng)然，在沒有更多的信息披露之前，我們不能對(duì)其家長的背景妄加推測(cè)。從現(xiàn)在報(bào)道的情況來看，最可能被“坑”的其實(shí)還是那個(gè)孩子。剛剛上小學(xué)三年級(jí)，不過十來歲的樣子就誰也碰不得，不知道他在這樣的環(huán)境之下將來會(huì)被培養(yǎng)成什么樣的人。

　　網(wǎng)傳事件真相是老師先打了孩子一巴掌，然后家長急眼了才去學(xué)校把老師打了。這也許是實(shí)情，但即使如此，家長也應(yīng)該向?qū)W校或教育行政部門反映，而不是以非正常的途徑“保護(hù)少爺”。權(quán)力與財(cái)富也許可以迅速積累，但風(fēng)度與修養(yǎng)卻需要潛移默化。不管是官二代也罷，富二代也罷，相信他們的父母都希望把孩子培養(yǎng)成有禮貌、有教養(yǎng)、人人尊敬的謙謙君子，而不是誰挨一下就扎手的刺猬。

　　我們今天這個(gè)社會(huì)也許還有不合規(guī)矩之處，但發(fā)展的大方向誰都能看清楚，就是在我們的下一代、再下一代，身處的環(huán)境必然會(huì)更加文明，更加有規(guī)則。沒有誰會(huì)手眼通天，不可一世，構(gòu)建一個(gè)法律框架之外的權(quán)力江湖。在靠拳頭說話這樣的環(huán)境里成長起來的孩子，將來很可能會(huì)不容于這個(gè)社會(huì)。讓我們的孩子從小就學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，這才是真正的愛他們。“誰也不許動(dòng)我家少爺”讓網(wǎng)友對(duì)這一家人有了濃厚的興趣，這位“少爺”會(huì)不會(huì)“坑爹”還難以預(yù)測(cè)，但可以斷言，如果這家人長期這么做，將來肯定會(huì)坑了孩子。

　　

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