隋淑春的生活照。(本人提供)

　　由青島市教育局和半島都市報社主辦、青島GAC —ACT中心支持的2014年“師者情懷—青島好教師”活動，本期走近青島7中教師隋淑春。隋淑春教齡已經19年，其中15年的時間她擔任班主任?！拔覐膩聿环艞壢魏我幻麑W生，不讓我的學生掉隊?！彼迨绱和ㄟ^細心家訪，提高自身教學水平帶出一批批優秀學生，也用自己的耐心細心與堅持勸回了不少問題學生和迷途少年。

　　問題學生讓她心急如焚

　　“我的教育格言是‘永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生’。”隋淑春說，1995年她從大學畢業時就已經定下決心，要通過自己的努力，實現自己的教育理想，也讓學生獲得成長。在19年的教學經歷中，她也是這樣做的。

　　“有一年我的學生小張，他的父母離異，他和雙胞胎哥哥由母親一人撫養長大?！彼迨绱赫f，小張的母親沒有固定的工作，整天為了生計四處奔波，三個人能填飽肚子就不錯了，根本無暇顧及兩個孩子的教育。兩個兒子不僅學習不好，而且和不良少年拉幫結派，打得火熱，經常打架，逃學，抽煙，上網吧……

　　“面對這樣一個無助的媽媽，一個漸漸沉淪的雙胞胎弟弟，我能做的，就是用愛去彌補他缺少的父愛母愛，用愛去感化他冰冷的心。”隋淑春說，一個周日的晚上 10點多，小張的母親給她打來電話求助，說找了很多網吧和地方都沒有孩子的蹤影。隋淑春放下電話加入了尋找小張的隊伍，可是找了多日都沒有找到，這讓她更著急。

　　耐心勸說迷途孩子

　　“到了第四天中午，我在四方路市場竟然碰到了銷聲匿跡的小張和他的三個朋友，激動、生氣、驚喜，憤怒，我不知道用什么語言形容當時的心情。”隋淑春找到了小張，她趕忙奔上去抓住小張進行教育。經過現場反復的教育和勸說，小張終于肯跟隋淑春回家?！爱斘野阉I回家，焦急萬分的媽媽放聲大哭，再三對我表示感激?！彼迨绱赫f，她不會放棄這個孩子的，所以她細心勸說小張。經過多次教育、感化，小張明白了老師和家長的一片苦心，不再逃學了，開始學習了，成績逐步上升，經過自己的努力，考上了職業學校，學習一技之長。一個迷途少年在隋淑春的勸說下成功轉變。

　　細心的家訪也是隋淑春的教育手段。2011年的一次家訪讓她終生難忘?！皠倓偨映跻恍掳嗖坏揭粋€月，我就發現班里的小鐘同學作業經常完不成，質量差，上課搗亂，有時候還撒謊?！庇谑牵迨绱撼弥苣┬菹?，做了一次家訪，而這次的家訪是在醫院里。隋淑春得知小鐘的爸爸剛剛查出癌癥晚期，媽媽天天在醫院里陪床，根本顧不上孩子。小鐘的爸爸把孩子托付給了隋淑春。不到兩個月，小鐘的爸爸離開了人世。隋淑春對小鐘說：“別怕，你雖然失去了父愛，但是現在有兩個媽媽愛你?！痹谒迨绱汉秃⒆計寢尩呐浜舷?，小鐘逐漸改變了自己，學習成績有了提高，今年順利考上了高中。

　　認真付出提高教學水平

　　“教育是不斷發展的，教育的潛力是無窮的，”這是隋老師常常掛在嘴邊的一句話。也正是基于此，參加工作以后，隋老師對教育的思考從沒有停過。為了提高自身的專業化水平，為了做學生心目中的好老師，隋淑春老師潛心研究。她不間斷地學習新的教育思想、教育理念，訂閱各種期刊、雜志，了解教育教學的各種新思維、新動態，不斷提高教育改革和教育科研的能力。

　　正是這種勇于探索的精神，讓隋淑春的教學水平大幅提高。她不僅在國內重要期刊發表了多篇學術論文，而且主編了十幾本教輔圖書。由于在教科研方面的突出成果，2004年5月，隋淑春老師被聘為一本數學教材的培訓專家，分別到山西、江西、河南、安徽、云南等地為當地骨干老師做培訓工作。2008年7月，她被青島大學師范學院聘為講座教授，為省骨干教師培訓班上課。

　　記者 魏海洋

（來源：半島網-半島都市報）