文/錢夙偉

　　打開搜索引擎，夏令營的招生廣告鋪天蓋地，商家們為招攬生源各顯神通；家長們也調動各種社會資源，為了給孩子報上稱心的夏令營而煞費苦心。記者來到某夏令營舉辦機構，發現前來報名咨詢的家長絡繹不絕。為期11天的“澳洲游學夏令營”雖然標價近3萬元，家長們仍趨之若鶩。

　　如此天價，仍炙手可熱，無非是夏令營已經變成夏“利”營。于主辦方，夏令營成了暴利之道。本來夏令營的宗旨是“以孩子為主、安全為上、資質為先、教育為本”，但現在“宣傳廣告名不副實、導游滿口胡謅、購物、賣團、轉手……誰會忽悠，誰就能賺得盆滿缽滿”，主辦方盯住的就是家長的口袋。

　　而于家長，同樣是出于急功近利的目的，參加夏令營是為了讓孩子多一點今后競爭的本錢，比如一位家長的孩子雖然才上小學三年級，但她已忙著讓孩子提高外語口語水平。“我想給孩子報一個口語夏令營，但已經排隊將近兩小時，還沒有輪到我。”如此從眾心理，必然“哄抬”了“供不應求”的市場“緊缺”。

　　這當中老師也在推波助瀾，有家長就反映，“學校以游學之名要求孩子們參加，不參加，害怕老師不高興。”許多家長讓孩子參加夏令營，不過是被學校的利欲所“綁架”。而老師為夏令營多拉一點生源，當然是為了讓自己從暴利中分得一杯羹。

　　社會的勢利、功利讓夏令營變成夏“利”營，但從根本上說，是監管的缺位。“國家層面幾乎沒有針對夏令營市場管理進行立法。”“夏令營監管幾乎是一個盲區”。于是，“只要有生源，誰都能辦夏令營，這個行業幾乎沒有準入門檻”“只要通過學校和老師招來學生，就能自行組織夏令營，這早就不是什么行業秘密。”夏令營因此異化。已不可避免。

　　清華大學沈振基教授建議：“教育部應盡快制定出臺《夏(冬)令營管理條例》，以法律的形式規范夏令營市場，建立標準的資質評價體系和準入機制。既要嚴格監管，又要保證市場的活躍度。”那么，還有什么事比事關孩子成長的事更大更急？顯然，有關方面實在應該盡快把夏令營的監管，提上議事日程。(作者系時評人)

　　

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