□　趙　霞　　讓青少年樹(shù)立起正確的價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系建設(shè)的重要組成部分。青少年作為社會(huì)重要群體和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)力量,其價(jià)值取向如何直接影響到黨和國(guó)家事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。當(dāng)前,青少年價(jià)值觀的形成受到復(fù)雜環(huán)境和各種因素影響,新媒體突飛猛進(jìn)的發(fā)展對(duì)青少年價(jià)值觀培育產(chǎn)生諸多影響?！?br>
　　新媒體利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過(guò)計(jì)算機(jī)、數(shù)字電視、手機(jī)等終端向用戶提供信息與交流平臺(tái),具有傳統(tǒng)媒體無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),成為青少年獲取信息、了解社會(huì)、自我表達(dá)及交流溝通的重要途徑。新媒體的自身特點(diǎn)及其發(fā)展為青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育在拓展渠道、改進(jìn)方式等方面帶來(lái)新機(jī)遇?！?br>
　　新媒體所承載內(nèi)容的豐富性、方式的靈活性和多樣性、溝通的即時(shí)性等特點(diǎn)對(duì)青少年具有特殊的吸引力。特別是新媒體的多媒體和超文本特點(diǎn),即根據(jù)受眾的不同需求提供不同信息,通過(guò)文字、圖片、聲音、圖像等傳播方式根據(jù)用戶愛(ài)好提供信息,更易于被青少年接受,為青少年價(jià)值觀的引導(dǎo)提供了新的平臺(tái)、對(duì)改進(jìn)教育方式方法提供了新的工具和手段。

　　當(dāng)然,新媒體發(fā)展也對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育提出新挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境中信息以爆炸式的方式傳播,因法律法規(guī)、監(jiān)管制度等的滯后,存在良莠不齊、甚至低俗虛假、負(fù)面輿論等內(nèi)容。青少年處在海量信息之下,或難辨真假、或被表層信息和通俗娛樂(lè)所異化和麻醉,對(duì)價(jià)值觀的形成產(chǎn)生直接的影響,弱化了學(xué)校和家庭教育的影響力。

　　在新媒體環(huán)境中,獲取信息的渠道多元,學(xué)生可以通過(guò)新媒體獲得大量信息,從而造成教師在信息傳輸上的優(yōu)勢(shì)逐步被弱化,這一定程度上影響了傳統(tǒng)教育引導(dǎo)方式的效果。

　　面對(duì)新媒體發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),需要更新觀念、創(chuàng)新教育方法。首先,在新媒體環(huán)境中,加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育,要正確對(duì)待媒體環(huán)境的變化,順應(yīng)新媒體發(fā)展形勢(shì),理清新媒體發(fā)展對(duì)青少年的影響,根據(jù)青少年自身特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,以理性、客觀的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,因勢(shì)利導(dǎo)、變堵為疏運(yùn)用新媒體。新媒體為青少年社會(huì)主義價(jià)值觀的培育提供了新載體和新方法。充分運(yùn)用這一新的教育平臺(tái),能夠大大增強(qiáng)價(jià)值觀培育成效。再次,創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氛圍、形成合力。加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育需要多方配合、多種力量共同發(fā)力,創(chuàng)設(shè)整體良好氛圍。針對(duì)新媒體發(fā)展對(duì)青少年思想的影響,既應(yīng)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)資源等多方力量的配合,提高教師及家長(zhǎng)的媒介素養(yǎng),給青少年以正向引導(dǎo)。又要加強(qiáng)監(jiān)管,減少甚至根除不良信息的傳播,為青少年思想健康發(fā)展提供健康環(huán)境。