文/陳小二

　　截至目前，31個(gè)省份均已正式出臺(tái)高考新政，各地加分大瘦身最引人關(guān)注。記者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，雖然競賽、體育接連縮水，但有13個(gè)省份的高考加分項(xiàng)目中，提到了思想品德及見義勇為。

　　近些年來，高考加分屢現(xiàn)亂象。此次31個(gè)省份出臺(tái)的高考新政，無疑是對(duì)以往高考加分政策的“撥亂反正”。但不容忽視的是，此輪調(diào)整比較重視思想品德的考核，有13個(gè)省份的高考加分項(xiàng)目中，提到了思想品德及見義勇為。其中，10地提出見義勇為者加10分獎(jiǎng)勵(lì)，而北京、浙江、四川三省份獎(jiǎng)勵(lì)加20分。

　　高考加分側(cè)重對(duì)考生個(gè)人思想品德的褒獎(jiǎng)，有一定的科學(xué)性。教育的目的之一就是品德教育，可這些年我們太過于重視知識(shí)教育，而忽略了人品教育、德行教育，以至于許多大學(xué)生徒有知識(shí)而缺乏最基本的學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的加分，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)品德的重視，無疑是對(duì)教育的回歸。但是，就目前而言，高考加分提高思想品德與見義勇為的分值，存在一個(gè)很重要的問題，就是如何考核？誰的思想品德高、誰的思想品德低，不發(fā)生重大事件，很難發(fā)現(xiàn)。目前來說，最便捷、快速、直接的考核方式就是見義勇為。

　　可是見義勇為是一件可遇而不可求的事情。面對(duì)20分的加分政策，不免會(huì)有一些人打歪主意，比如自導(dǎo)自演一場“見義勇為”的大戲，怎么辦？更重要的是，現(xiàn)階段，人們更加注重的是見義智為而不是見義勇為。若為了高考加分，有學(xué)生一時(shí)頭腦發(fā)熱、不顧安全而選擇救人，造成意外傷亡，又怎么辦？

　　當(dāng)然，更不排除一些有門路、有辦法、有錢有權(quán)的家長，買通職權(quán)部門開見義勇為的假證明作弊。這樣一來，高考加分改革還是無法保障其公平性，說不定，就像自主招生一樣，最終還是會(huì)被鉆空子，淪為權(quán)勢(shì)者的盛宴，這顯然有違于高考加分改革的初衷。

　　(作者系島城時(shí)評(píng)人)

　　

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