“謝謝您在鄉村從事教育工作。今天是三八節，首先向您問好，向教育戰線的女同胞們問好。”8日上午，還沒有開始答問，教育部部長袁貴仁首先通過教育部新聞辦官方微博@ 微言教育，向廣大女教師送出了問候。這是教育部新聞辦官方微博“微言教育”開設微訪談以來，袁貴仁首次與700多萬名“粉絲”互動，圍繞“教育領域綜合改革”回答了網民的提問。

　　研究落實校園體育風險防控

　　網友的問題涉及教育發展的各個領域，也大多是當前改革的熱點難點。針對城鄉師資差距大，袁貴仁表示“力爭用3至5年時間，實現校長教師縣域內交流制度化、常態化，多種措施吸引和鼓勵校長教師到農村學校、薄弱學校、村小和教學點任教”；針對小升初“擇校熱”，他強調“根源在于優質教育資源少、分布不均衡，應對之策是標本兼治、綜合施策、突出重點、著重規范，在加快均衡發展義務教育的同時，要求各地進一步明確小升初劃片入學模式、對口升學流程、入學辦理方式、信息公開辦法，做到規范招生、陽光招生”，同時他表示，“要全面推進義務教育均衡發展，多措并舉加強薄弱學校的建設，著力縮小校際間的差距，實現家門口的學校各有特色、優質均衡。根據劃片入學的制度，使每個學生有進入較好學校的平等機會”；針對農村教學點的落后，他承諾要“啟動專門工程，通過配備必要設施、優先安排教師、確保公用經費、加快教育信息化建設等措施”……

　　對于自主招生近期出現的問題，袁貴仁沒有回避，重申要“依法依規嚴肅處理，絕不姑息”；對于好多學校懼怕承擔體育課風險的現象，他表示將研究落實“校園體育風險防控管理辦法”，消除學校后顧之憂；對于“單獨二孩”政策可能帶來的學位緊張，他表示要“預測新增適齡幼兒和學生數量”，“積極應對”。

　　應由學校行使的權力一律下放

　　網友提出的2157個問題，袁貴仁在1個半小時的訪談中回復了18個。答問間，他還向廣大關注教育改革與發展的熱心網民簡要介紹了教育領域綜合改革的進展，如在簡政放權方面，將出臺擴大省級政府教育統籌權和高校辦學自主權的文件，凡是由地方行使更方便更有效的權力一律下放、應由學校行使的權力一律下放。袁貴仁說，教育部主要職能是制定規則和標準，加強事中和事后監管，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局；在發展現代職業教育方面，要推動一批地方高校轉為應用技術型，深化產教融合、校企合作；在改善農村教師待遇方面，要對貧困地區鄉村教師給予生活補助，范圍將不斷擴大，由中央財政給予補助。

　　確保用好管好每一筆教育經費

　　袁貴仁還透露了下一步教育綜合改革的重點：一是改革資源配置方式促公平，加快縮小區域、城鄉、校際差距。二是改革人才培養模式提質量，深化課程改革、考試評價制度改革和人才培養模式改革。三是改革教育管理方式增活力，深入推進管辦評分離，鼓勵社會力量辦學，擴大教育對外開放。

　　從袁貴仁的回答中，人們可以了解到，無論是全面推進義務教育均衡發展，還是推動中西部高等教育加快發展，還是確保用好管好每一筆教育經費，教育改革的各項政策，都在緊鑼密鼓地貫徹實施中。

　　據新華社

　　 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 林永麗]