"一下五去四，三下五去二，一去九進(jìn)一……"這些曾經(jīng)如此熟悉的珠算口訣和悅耳的算盤聲漸漸遠(yuǎn)離我們的生活，取而代之的是電腦和計(jì)算器的按鍵音。聯(lián)合國(guó)教科文組織昨日在阿塞拜疆首都巴庫(kù)宣布，正式批準(zhǔn)中國(guó)珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。珠算再次成為眾人熱議的焦點(diǎn)，究竟誰(shuí)還在使用珠算？誰(shuí)在學(xué)習(xí)珠算？早報(bào)在島城尋找"如意算盤"。

    新聞背景

    珠算成為非遺引起社會(huì)熱議

    2013年10月31日，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，包括中國(guó)珠算在內(nèi)的31個(gè)項(xiàng)目備選列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作》目錄。昨天晚上，聯(lián)合國(guó)教科文組織在阿塞拜疆首都巴庫(kù)宣布，珠算正式成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這也是我國(guó)第30項(xiàng)被列為非遺的項(xiàng)目。珠算被公認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志，據(jù)聯(lián)合國(guó)備選名單介紹，"珠算是中國(guó)古代的重大發(fā)明，伴隨著中國(guó)人經(jīng)歷了1800多年的漫長(zhǎng)歲月，它以簡(jiǎn)便的計(jì)算工具和獨(dú)特的數(shù)理內(nèi)涵，被譽(yù)為‘世界上最古老的計(jì)算機(jī)’"。

    據(jù)了解，2006年8月，安徽黃山市政府和中國(guó)珠心算協(xié)會(huì)，以珠算鼻祖程大位的《算法統(tǒng)宗》等為代表的一大批珠算巨著與算盤、珠算共同組成"珠算文化"，聯(lián)合申報(bào)了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在2008年公布的第二批中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中，珠算（程大位珠算法、珠算文化）被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在以民間文化、傳統(tǒng)音樂、曲藝等分類的十個(gè)目錄中，珠算歸檔民俗。

    非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家田青在接受媒體采訪時(shí)曾表示，珠算就像是書法一樣，不會(huì)是大眾普及，而應(yīng)該是一部分人學(xué)習(xí)傳承，但大多數(shù)人在孩子階段，應(yīng)該認(rèn)識(shí)這種祖先創(chuàng)造的遺產(chǎn)。

    街頭探訪

    珠算口訣聲漸漸遠(yuǎn)去

    "一上一、二上二、三下五去二，三去七進(jìn)一……"那些上學(xué)時(shí)耳熟能詳、朗朗上口的珠算口訣，你究竟還能說出幾句？昨天，記者走到臺(tái)東街頭，隨機(jī)采訪了40名路過的市民，其中能說出5句以上珠算口訣的市民占一半，大部分都是40歲以上的中老年人。80后們則表示還有些印象，雖然說不上幾句，但聽到珠算口訣還似曾相識(shí)。20歲左右的90后和10多歲的00后們絕大多數(shù)對(duì)珠算完全沒有概念，只有一名6歲半的學(xué)齡前孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過珠心算，成為了所有人中珠算口訣背得最多的人。

    記者采訪發(fā)現(xiàn)，40名市民中只有兩名從事財(cái)會(huì)工作的市民能夠使用記者帶來的算盤，但他們也只是會(huì)簡(jiǎn)單的加減法，復(fù)雜的乘法和除法已經(jīng)基本上忘記了。

    單位走訪

    曾經(jīng)的"鐵算盤"哪去了？

    昨天，記者走訪了香港中路和南京路上10多家商場(chǎng)、銀行和飯店，在收銀臺(tái)和服務(wù)臺(tái)上沒能找到算盤的身影，就算是在附近的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和大型單位的財(cái)會(huì)部門內(nèi)，會(huì)計(jì)師們使用的計(jì)算工具也都是計(jì)算機(jī)。但記者采訪了解到，這些從事財(cái)會(huì)工作的會(huì)計(jì)師們絕大部分在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過珠算，有人仍然能夠熟練使用珠算。其中一名41歲的會(huì)計(jì)師王女士告訴記者，一手拿賬本，一手打算盤，她使用珠算核賬的速度不亞于使用電腦或者計(jì)算器，特別是加減法運(yùn)算速度更快。她在家里算賬時(shí)，更喜歡使用算盤，但在單位沒有使用珠算的環(huán)境，使用珠算需要心非常靜，注意力非常集中，稍有干擾就容易出錯(cuò)，即使使用得再熟練，一般要反復(fù)核算三四次才能確定無誤。王女士表示，不是大家不喜歡珠算，而是現(xiàn)在辦公都是無紙化電算化，財(cái)會(huì)人員只需要正確錄入，電腦軟件就能自動(dòng)計(jì)算求和，大部分情況下不需要算盤進(jìn)行計(jì)算。

    記者了解到，與城市相反，島城周邊的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，中老年人在財(cái)物交易計(jì)算時(shí)更加喜歡用算盤，特別是在一些小飯店或者雜貨店里，一些老年人因?yàn)橛?jì)算器按鍵較小，顯示屏看不清楚等原因，更加青睞算盤。

    市場(chǎng)探訪

    算盤逐漸成為工藝品

    對(duì)于仍然使用算盤的人來說，現(xiàn)在想買把算盤也越來越困難。

    記者走訪了多家大型超市，各種計(jì)算器林林總總，價(jià)格從幾十元到百余元不等，但記者始終找不到一把算盤。記者隨后到昌樂路和利津路附近的一些文具用品商店，走訪了4家商店，店主才在柜臺(tái)頂上找出3把算盤，但這種算盤非常小，老板表示這種算盤不是給成人算賬用的，而是專門給孩子學(xué)珠心算的。一名從事10多年文具銷售工作的店主王先生告訴記者，在2000年前，算盤的生意還是非常火爆的，除了會(huì)計(jì)、出納和售貨員使用外，還有很多孩子上學(xué)也要用，但近年來買算盤的人已經(jīng)很少了，他今年年初進(jìn)了10把算盤，到年底只賣出去兩三把。

    記者發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上的算盤除了給孩子用的小算盤外，還有用玉石、白銀或者紅木制作的工藝品，但這些算盤只能看不能打。

    學(xué)校探訪

    多數(shù)學(xué)生沒摸過算盤

    昨天，記者在島城多家小學(xué)、初中和高中學(xué)校門口采訪，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生從來沒摸過算盤，一些小學(xué)生甚至從沒有見過真正的算盤。教小學(xué)數(shù)學(xué)的劉老師告訴記者，在她上小學(xué)的時(shí)候，珠算是一門很重要的數(shù)學(xué)課程，曾經(jīng)有整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，她每天都要背著一把大算盤去上學(xué)，在上學(xué)的路上嘴里還要跟唱歌一樣，背誦著珠算口訣，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不會(huì)打算盤了，但這些口訣她還記憶猶新，她還記得有些淘氣的男同學(xué)踩著大算盤當(dāng)滑板，或者把算盤珠卸下來當(dāng)彈珠，算盤承載著她很多童年樂趣，但現(xiàn)在的孩子人手一部智能手機(jī)，上面都有計(jì)算器功能，已經(jīng)很難去認(rèn)真學(xué)習(xí)珠算了。

    記者從市教育局了解到，在上世紀(jì)90年代初，珠算曾作為必修課出現(xiàn)在小學(xué)課本中。但2001年教育部頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中取消了珠算，原因是珠算的計(jì)算功能被計(jì)算器代替，取消珠算教學(xué)可以為學(xué)生減負(fù)，此后的10多年間，珠算再也沒能回到中小學(xué)生的正式課堂上，珠算也只作為中國(guó)數(shù)學(xué)歷史上的一個(gè)重要計(jì)算方式，簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生們。

    珠算能否重新回到小學(xué)課堂？面對(duì)記者假設(shè)性的問題，劉老師表示，最大的難題不在于孩子，而在于師資，當(dāng)年那些精通珠算教學(xué)的老師們大部分都已經(jīng)退休了，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師對(duì)珠算并不是很熟悉，可以說很少有人能夠熟練運(yùn)用算盤，即使經(jīng)過培訓(xùn)，短時(shí)間內(nèi)也無法掌握珠算教學(xué)，單純的照本宣科，也很難讓孩子們學(xué)好珠算。

    幼兒珠心算頗有爭(zhēng)議

    相比珠算遠(yuǎn)離了小學(xué)課堂，脫胎于珠算的珠心算教育，卻一度成為幼兒開發(fā)智力的熱門課程，10年前，島城的一些幼兒園都曾經(jīng)開設(shè)過珠心算等學(xué)齡前智力開發(fā)課程。但在2007年，因?yàn)橛變簣@進(jìn)行"小學(xué)化"教育的現(xiàn)象非常普遍，青島市教育局下發(fā)通知，要求各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求實(shí)施幼兒教育，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，不得進(jìn)行珠心算、早期識(shí)字和雙語(yǔ)等違背幼兒教育規(guī)律和幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

    在島城從事珠心算教學(xué)的幼兒培訓(xùn)講師王峰告訴記者，學(xué)習(xí)珠心算的孩子大部分都是從學(xué)齡前開始的，他的培訓(xùn)班里小的只有3歲，一部分家長(zhǎng)是為了給孩子打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但更多的家長(zhǎng)看重的是珠心算對(duì)孩子智力的開發(fā)。王峰告訴記者，珠心算是以珠算為基礎(chǔ)，通過實(shí)際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到印象撥珠，最終在腦中形成珠像運(yùn)動(dòng)進(jìn)行計(jì)算的一種計(jì)算技能，更形象地說，珠心算是把手里的算盤移到腦子里去，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠印象，并在腦中快速完成計(jì)算過程。一般來說，孩子只需要學(xué)習(xí)幾個(gè)月就能快速心算，計(jì)算速度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人。王峰告訴記者，珠心算不是奧數(shù)，不是簡(jiǎn)單地鍛煉孩子的記憶能力、計(jì)算能力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，珠心算還會(huì)提高孩子的專注力和學(xué)習(xí)的毅力，很多孩子學(xué)過珠心算后，能夠更加安靜地看書或者學(xué)習(xí)，鍛煉了孩子的心性。

    但對(duì)幼兒學(xué)習(xí)珠心算，社會(huì)上始終存在著反對(duì)的聲音，尤其是一些小學(xué)數(shù)學(xué)老師，認(rèn)為珠心算讓幼兒較早地掌握了知識(shí)和技能，上課時(shí)聽不進(jìn)去，不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。劉老師告訴記者，學(xué)過珠心算的學(xué)生，最初心算時(shí)要快于其他的同學(xué)，而且只要能堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)珠心算，心算速度確實(shí)比小學(xué)教育所學(xué)的心算要快。但問題在于，珠心算的計(jì)算方法有別于學(xué)校教育中的計(jì)算方法，作為小學(xué)生，一時(shí)間很難轉(zhuǎn)換過來，使得學(xué)習(xí)更加吃力，甚至造成一些學(xué)過珠心算的學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)課。

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