中小學生開學，幼兒園的孩子們也開學了，與一年級小學生入學的興奮不同，剛上幼兒園的孩子更多的是對陌生環境的抵觸，小姑娘京京就是其中之一，入園兩天了，她在幼兒園里哭了兩天。

    小丫哭著不進幼兒園

    "前天是我們第一天入園，小家伙在幼兒園里哭了一上午，希望今天能平安度過。"昨天上午，去幼兒園的路上，京京蹦蹦跳跳地走在媽媽的前邊，一會兒又折回來拉著媽媽的胳膊，似乎去幼兒園是件很高興的事。"她現在對上幼兒園還沒有概念，跟我在一起她一般都挺高興的。"曲女士說，前天上午到幼兒園接京京的時候，她哭得雙眼通紅，"老師說幾乎哭了一上午。"    

    早晨8時左右，曲女士拉著京京走進市北區海安幼兒園大門，這時候京京并沒有表現出不高興的樣子，但當兩人走到幼兒園小班教室門口，幼兒園老師上前要抱她的時候，京京"哇"的一聲哭了起來。看到女兒哭了，曲女士扭頭就往教學樓外邊走，班主任楊老師則抱著京京往教室走，京京扭著身子不愿進教室，沖著曲女士的背影哭著喊媽媽。

    "京京乖，京京不哭，京京是最棒的。"楊老師不斷地安撫京京，但她明顯不吃這一套，不斷地用哭聲表達著自己不高興的情緒。楊老師抱著京京走到教室的一個角落里用玩具逗她，"不能讓她的情緒感染其他孩子，哭成一片就麻煩了。"楊老師說，今年小班的孩子適應得普遍比較好，原因是大部分孩子已經上過親子園，對幼兒園的環境比較熟悉，京京之前沒有上過親子園，剛到一個陌生的環境哭鬧是很正常的。

    女兒被老師抱進教室了，曲女士卻沒有走遠，走出幼兒園大門后，她隔著鐵柵欄往教室里看，但又要躲在柱子后邊怕被京京看到。"我知道她需要適應的過程，但看著她哭得那么厲害，還是挺心疼的。"曲女士紅著眼說。

    找媽媽小丫哭了一上午

    見不到媽媽了，京京的哭聲卻沒有停止，教室里4名老師輪流上陣抱她，她都不理睬，自顧自地哭著找媽媽。這時候幼兒園的保健醫生上陣了，"開學第一天哭的時候，就是我們這個保健大夫哄了她一上午，現在她只跟顏大夫。"一名老師說。怕京京的情緒影響到其他孩子，顏大夫把京京帶到了幼兒園院子里，一邊散步、一邊安撫她，這招明顯管用，京京的哭聲小了，但哭的狀態沒有變，"我要回家，我要找媽媽。"

    整個一上午，別的小朋友在幼兒園里加餐、參加戶外活動，京京都沒有參加，顏大夫拉著她的小手在幼兒園的院子里逛了一上午，"說什么都不行，就是找媽媽，一上午就喝了3茶杯水。"幼兒園里的老師明顯見多識廣，"我還見過剛入園哭一個月的呢，還能因為孩子哭就不上幼兒園了？"顏大夫說，京京沒參加小班的活動，但也吃了"小灶"：享受了幼兒園老師一對一的照顧，在老師的帶領下認識了院子里的花花草草，老師送給了她兩個大娃娃，為了轉移她的注意力，老師甚至帶著她到廚房"幫廚"，但一直到上午11點左右，記者離開幼兒園，京京還是在哭著找媽媽。

    孩子要經歷親情分離期

    相比于家長的不知所措，幼兒園老師們則顯得"見怪不怪"，"今年的情況比去年好多了。"海安幼兒園教研組長王婧說，她去年擔任小班班主任，開學后連著3天，孩子們哭得一塌糊涂，"不是一個孩子哭，而是哭成一片。"王婧說，"今天是開學第二天，除了一兩個孩子哭之外，大部分孩子都已經適應得很好了。"

    幼兒園副園長江麗說，孩子剛進幼兒園肯定有一些不適應，畢竟這是一個完全陌生的環境，孩子誰都不認識，勢必會出現一些焦慮的情緒，因此哭是正常的，老師們把這個過程稱為"親情分離期"。"至少一半的孩子剛進幼兒園都會哭。"江麗說，上過親子園的孩子適應環境會快一些，因為在親子園里最初是父母陪著孩子一起上的，等孩子適應環境之后，大人才逐步離開孩子的視線。

    江麗說，為了幫孩子盡快地適應幼兒園陌生的環境，在每個孩子入園前，幼兒園老師都會上門家訪，與孩子熟悉一下，囑咐家長將孩子最喜歡的一個玩具帶到幼兒園，這樣孩子哭鬧就用玩具吸引他們。另外，每個孩子還會帶一張全家福照片貼在教室墻上，孩子如果想爸爸、媽媽了可以看一下照片，照片上還有爸爸、媽媽寫給孩子的話。

    王婧說，孩子適應陌生環境的速度跟父母也有關系，跟父母膩在一起的時間越長，他們越不愿意適應幼兒園的環境，有的家長覺得孩子白天在幼兒園哭了，接回家之后又摟又抱又親，會讓孩子感覺還是家里好，甚至原本已經適應幼兒園了，也會出現情緒反復。

    恨不得生出三頭六臂

    去年剛畢業的紀瓊今年帶小班，她能清楚地記住孩子一天喝6次水的時間，不斷地提醒孩子多喝水，但她自己忙活一上午卻顧不上喝一口水。

    新生入園第一天，一個小朋友哭了一上午，尿了3條褲子，紀瓊一遍遍地給孩子換。昨天上午一名小朋友拉在褲子里了，紀瓊趕緊給他換了一條褲子，"這些突發情況，我們都已經提前考慮到了，讓家長給孩子帶了3套換洗衣服。"紀瓊說。就在紀瓊忙著給孩子換衣服的時候，王婧老師已經把那名小朋友拉上屎的褲子打上肥皂開始洗起來了，"如果弄孩子太忙了，我們就顧不上，如果有時間的話，我們就順手給洗出來。"

    現在公辦幼兒園是稀缺資源，市區絕大部分幼兒園的班額都要超過40人，兩名老師和1名保育員照顧這么多孩子每天都要忙得團團轉。紀瓊說，老師每天早晨7點15分到幼兒園，7點半開始接孩子持續到8點左右，回教室照顧孩子吃早餐；吃完早餐是孩子們活動的時間，10點左右是孩子加餐的時間，然后再繼續活動，11點左右開始吃午餐，午餐吃完后12點是孩子休息的時間。

    紀瓊說每個過程都要組織40多個孩子，這絕對不是個小工程，"提醒孩子喝水、漱口、洗手、上廁所，這些要不斷重復。"紀瓊說，遇到哭的孩子還要抱一抱、親一親。

    "很多孩子中午睡覺要哄，甚至要老師抱著才能睡。"王婧老師說，每天中午哄孩子們睡覺的時候都恨不得自己生出三頭六臂，"懷里要抱一個孩子，眼神要跟幾個孩子交流，提醒他們趕緊睡覺，兩只手要一邊拍著一個孩子，手不夠用的時候要用腳碰一碰孩子。"

    幼兒園老師是一個有愛心才能勝任的工作，當你看著他們對別人的孩子像對自己的孩子一樣抱一抱、拍一拍、親一親的時候，你會被深深打動。（記者 臧旭平 攝影 王建亮）