?　　“三天一頓打，孩子進北大”；南寧一父親用繡花針穿刺不聽話兒子的耳朵……“虎媽狼爸”棍棒教育在此間舉行的全國兩會上引發(fā)部分代表熱議。有代表呼吁：讓孩子接受幸福教育。

　　全國人大代表、廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院教授韋柳春表示，“虎媽狼爸”式的教育方式太個性化，“要用積極向上而非粗暴的方式教育孩子，教育要傳遞溫暖。”

　　韋柳春說，她覺得“虎媽狼爸”家庭教育只是少數(shù)，相信一般的父母都不會采取這種極端的教育方式。

　　作為一名鋼琴教師，韋柳春認(rèn)為美育在孩子的培養(yǎng)中發(fā)揮著巨大作用，在潛移默化中起著精神教育功能。“給小朋友提供一個適宜的成長環(huán)境，這是首要的。”韋柳春說，自己平時帶孩子上街，會從扔垃圾等細(xì)節(jié)著手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　全國人大代表、中國科學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心總工程師閻保平認(rèn)為，“虎媽狼爸”教育不是現(xiàn)代教育。

　　家長對孩子不能太寵愛，但也不能過于苛刻，否則會抹殺孩子的興趣和創(chuàng)造能力，“家長大都有‘望子成龍、望女成鳳’想法，但被逼著進步的孩子成人后是否成功，很難說。上好的中學(xué)、好的大學(xué)，找好的工作，又怎樣呢？這只是人生的一個階段，關(guān)鍵看他們步入社會之后的狀態(tài)。”

　　最終都是為了讓孩子進好大學(xué)。閻保平指出，“虎媽狼爸”弊端的根源是應(yīng)試教育。“以高中為例，有些學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)試，不幸福。”她認(rèn)為，現(xiàn)在很多地方都提出“幸福”理念，“幸福教育”也應(yīng)被重視。

　　“無論是學(xué)校還是家長，在孩子的成長中都應(yīng)少一份說教，多一份溝通和共同探討，讓孩子接受幸福教育。”閻保平說。據(jù)新華社

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 修相科]

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