?　　半島網(wǎng)9月19日消息  探秘海洋.解密潮間帶——青島同安路小學(xué)研學(xué)旅行拉開帷幕，通過本次研學(xué)旅行，讓學(xué)生走近海洋，親密海洋，解析潮間帶，學(xué)習(xí)潮間帶定義，探究潮間帶海洋生物特點(diǎn)，及生存之道，讓同學(xué)們更深入了解海洋，關(guān)愛海洋，從小樹立起保護(hù)海洋的責(zé)任和意識(shí)。

　　

　　　　

　　

合影

　　“潮間帶有各種固著生物和不活動(dòng)方式生物，如藍(lán)藻、馬尾藻、海帶和墨角藻等海藻，多種海螺、小藤壺、貽貝、牡蠣、腹足類、軟體動(dòng)物和蟹?！蔽迥昙?jí)的李同學(xué)告訴記者，這是他第一次來趕海，認(rèn)識(shí)了不少潮間帶生物，也掌握到了許多趕海的小常識(shí)，比如，有一個(gè)釣蟶子的絕招就是用鹽把蟶子“齁”出來，蛤蜊、蟶子大約在滿潮線20-50米處，海灘上的小孔越大蟶子就越大。

　　除了認(rèn)識(shí)潮間帶生物，通過這次趕海，六年級(jí)的張同學(xué)也了解了潮間帶存在的環(huán)境污染問題，“潮間帶是最容易受到人類破壞的地方，海邊廢土及垃圾的傾倒、污水、廢水污染等，都讓潮間帶生物面臨更大的生存壓力。

　　“海邊豐富的生物，也是自然教育的最佳教室。”同安路小學(xué)教師潘主任告訴記者，這次研學(xué)旅行，讓學(xué)生們走近海洋，親密海洋生物，解析潮間帶地域海生物的特點(diǎn)，生長環(huán)境等，學(xué)習(xí)到了珍貴的知識(shí)。

　　記者了解到，2016年，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》指出，要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合，要精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)課程，做到立意高遠(yuǎn)、目的明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。

　　“研學(xué)旅行在北京、上海等地已經(jīng)非常普及，從今年開始，研學(xué)旅行也將在青島市大力推廣，推行研學(xué)旅行能夠讓學(xué)生走向社會(huì)，走向大自然，在社會(huì)和大自然的課堂里面學(xué)習(xí)，跳出學(xué)校這個(gè)圈子，讓學(xué)生能夠受到一種非正式的教育、潛移默化的教育，這種教育對(duì)學(xué)生來講更深刻。所以，研學(xué)旅行非常值得重視?！笔澜绺鲊挤浅Ｖ匾晫W(xué)生的校外研學(xué)旅行活動(dòng)。蘇聯(lián)中小學(xué)每年暑期長達(dá)三個(gè)月，組織學(xué)生到野外開展夏令營活動(dòng)。美國過去有童子軍活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)野外生存。日本中小學(xué)設(shè)有特別活動(dòng)課程，組織學(xué)生校外旅行。

　　“我們結(jié)合青島當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，由青島金旅旗艦國際旅行社.研學(xué)少年承辦了這次研學(xué)旅行，不僅調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)海洋知識(shí)的積極性，而且讓他們更深入得了解海洋，關(guān)愛海洋，從小樹立起保護(hù)海洋的責(zé)任和意識(shí)。”同安路小學(xué)丁校長說，這次研學(xué)活動(dòng)讓孩子們開闊了眼界、增長了知識(shí)，促進(jìn)了孩子們的健康成長，達(dá)到了知行合一的教育目的，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　記者 游瀟 實(shí)習(xí)生 李陽

　　[編輯: 王君莉]