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長長的考研光榮榜，成為獨立院校證明自身實力的首選。

　　

獨立學院的學生是考研輔導班的常客。

　　

培養應用技能型本科人才將成為獨立學院辦學方向。圖為琴島學院學生在上實踐課。

　　9月25日，應屆本科生將開始考研網上預報名，在全國考研出現降溫跡象的大環境下，獨立學院學生們考研熱情卻是一年高過一年，其逐年升高的考研率背后，是獨立學院在“斷奶令”督促之下，夾縫中求生存的無奈處境。與普通本科院校相比，獨立學院學生不僅考研熱情高，考分往往也偏高，“考研基地”成為教育界一些人士冠在部分獨立學院頭上的名號。

　　■背景

　　獨立院校“斷奶令”　

　　剛剛開始的這個新學年，可能是獨立院校在“母校”光環庇護下的最后一年。教育部 2008年頒布的26號令《獨立學院設置與管理辦法》，為獨立學院設定了5年的改革過渡期，這被教育界人士稱為獨立學院5年生死大考或者“斷奶令”。5年內，獨立學院將調整充實，經考查驗收符合要求，核發辦學許可證。這也意味著，2013年可能將是獨立學院迎來“成人禮”，真正走向獨立的元年。

　　全國目前有300多所獨立學院，承擔著三分之一左右的本科生培養任務，生源質量也要明顯優于其他民辦學校。以“三本”的分數入校，拿“二本”或“一本”的文憑離校，此等待遇是過去獨立學院吸引生源的最大資本。而從2012年起，全國的獨立學院學生將不再拿母體學校的學位證書，改由獨立學院自授學位證書。要想真正“獨立”，與母校脫離，不只是少塊響亮招牌的問題，更意味著要體驗“二次創業”的艱辛和困難，輕則生源流失，重則關門倒閉。

　　學歷“貶值”，更加促使學生將獨立學院的本科學位作為考研跳板打場“翻身仗”，獨立學院也紛紛想盡辦法提高學生考研率，現金獎勵考研成功學生 、開辟考研自習室、進行考研輔導……考研熱卻帶來了種種隱憂：本是自由殿堂的象牙塔，儼然變成如高中般的應試戰場，本科專業教育面臨著異化為考研應試教育的危險。迷失在十字路口的獨立學院該何去何從？留下的抉擇時間已經不多。

　　■名詞解釋

　　獨立學院：也被稱為“二級獨立學院”，是民辦高等教育的重要組成部分。由實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，教育部負責審批，利用非國家財政性經費舉辦。獨立學院有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理 ，具有獨立法人資格。

　　我國獨立學院產生于1999年，以浙江大學與杭州市聯合創辦浙江大學城市學院為標志。獨立學院的概念被正式確立，始于2003年的教育部 8號文件，文件頒布后，獨立學院在國家政策支持下向自主辦學機構過渡。