?文/王學進

    因身高不合格，新疆伊犁哈薩克自治州11名考試成績優異的應聘者，與教師崗位失之交臂。針對落聘教師的質疑，當地教育部門對這一規定的解釋是“注重師表”，根據《新疆維吾爾自治區申請教師資格人員體檢標準及辦法》，男子身高低于160厘米，女子身高低于150厘米者，為體檢不合格。(1月5日《中國青年報》)

    伊犁州教育局組織人事處處長劉永高對“注重師表”的解釋做出了再解釋，他說，“教師職業有其特殊性，形象比較重要，身高不足1.50米的，只能完成1/2的板面，后面的學生看不見，在黑板上書寫時對教師的身高有一定要求。”乍一聽似乎也說得過去，不過，這種純粹技術性的解釋其實曲解了“注重師表”的本義。所謂師表，不是老師的外表形象(包括相貌丑俊、身材高矮)，而是指教師的教育教學能力、道德品質等內在素養的集中體現，是榜樣、表率的意思，《北齊書·王昕書》有文：“楊愔重其德業，以為人之師表。”

    這樣說來，以“注重師表”為由作出身高限制，涉嫌雙重歧視，一是身高歧視，二是人品學問歧視。報道中提到的張培菊老師身高雖只有1.49米，但教學成績和敬業精神有口皆碑。魯迅身高1.58米，但誰能說魯迅不配“為人師表”？筆者的授業恩師姓徐，身高甚至不足1.5米，以致當他第一次走上講臺時，同學們居然沒發現老師來了，依然吵鬧不休。但很快徐老師就以其超強的教學能力和人格魅力征服了全體學生，并且成了走上教師崗位的我終生學習的榜樣。如按他們的規定，魯迅、徐老師都沒資格做一位教師了。

    報道中提到，一位落聘老師李振宇查閱了相關資料，發現在很多地方都有這樣的限制，可我國《教師法》和《教師資格認定條例》上，都沒有對身高作具體規定。《教師法》第十條規定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。這就是說，國家看重的是教育教學能力。顯然，“身高限制”這樣的規定與國家規定相抵觸，按照下位法服從上位法的原則，此類不公平的地方規定應該取締。

半島網辣蛤蜊評論（http://925eat.com/lagala/）原創作品，轉載請注明來源。 [編輯: 騰飛]