?    “工資高幾倍，是因為能力也高嗎？”“在工作崗位上做出同樣貢獻，退休后待遇卻相差幾倍，合理嗎？”從“老有所養”到“少有所教”，城鄉之間有哪些福利鴻溝？全國兩會召開在即，來自全國各地的代表委員聚焦民眾關心的收入、養老、城鄉鴻溝，探求“幸福”的方向。

    不同行業收入太懸殊

    提起目前不同行業間存在的收入差距，中國經濟體制改革研究會會長宋曉梧委員深有感觸，“我自己的學生，現在在大型國企，工資就是我的很多倍。”

    實際上，與勞動報酬占GDP比重下降相比，部門、行業、職位間的收入差距更加消磨人們的幸福感。行業間存在收入差距并非不合理，但容易引發質疑的是，“工資高幾倍，是因為能力也高幾倍嗎？”

    長期研究收入分配問題的蔡繼明委員認為，目前收入分配有四方面不合理：總體收入差距過大；企業和政府收入增速快于國民收入增速，居民收入增速慢于國民收入增速；勞動報酬在國民收入中所占比重過低；勞動者之間收入差距過大。

    不同群體養老差別大

    宋曉梧委員表示，我國已建立了覆蓋城鄉居民的社會保障體系，實際覆蓋面也相當廣泛，截至2010年上半年，城鎮職工養老保險參保人數為2.45億人，然而，目前對社會保障尤其是養老保險存在的爭議主要在于，不同群體間待遇水平存在較大差異。

    宋曉梧委員指出，考慮我國實際情況，應盡早統一城鎮職工基本養老保險，不再在事業單位、機關與企業職工之間分別設計基本養老保險制度，至于不同群體之間的特殊性，可以通過企業年金或其他補充保險的形式來體現。

    城鄉之間教育差距大

    不僅是“老有所養”，“少有所教”也是代表委員關注的熱點。安徽省池州市市長方西屏代表說，我國城鄉基礎教育差距明顯，農村基礎教育經費投入不足，硬件設施不達標，師資隊伍質量和數量都令人擔憂，教師年齡偏大、待遇偏低的現象較為普遍。

    方西屏代表建議，首先要建立促進我國城鄉基礎教育均衡發展的考核制度和責任追究制度，克服“教育與經濟發展關系不大”“教育只花錢不賺錢”等錯誤認識。其次要建立合理、可持續的農村義務教育投入機制，統籌使用基礎教育經費，提高農村教師待遇，試行城鄉教師雙向流動等。據新華社 （來源：半島網-半島都市報） [編輯: 修相科]