?　　半島網(wǎng)9月21日消息 3-8歲是孩子啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡段孩子的表現(xiàn)差異是巨大的，有些孩子已經(jīng)可以完成一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)并進(jìn)行加減運(yùn)算，而有些孩子卻還不太明白基本的數(shù)量對(duì)應(yīng)。相信很多家長也有這樣的困擾，自己家的孩子為什么好像不開竅一樣，就是教不會(huì)，而別人家的孩子卻一學(xué)就會(huì)。到底是什么造成了孩子之間學(xué)習(xí)能力的差異？怎樣才能做好孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)？這些是家長和學(xué)術(shù)界共同關(guān)心的問題。

　　近日，小魚數(shù)學(xué)聯(lián)合中山大學(xué)心理學(xué)系腦與認(rèn)知發(fā)展實(shí)驗(yàn)室、半島網(wǎng)、卓越早教網(wǎng)，共同發(fā)起學(xué)前兒童（3-8歲）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的在線測評(píng)研究孩子數(shù)學(xué)能力差異的原因并幫助家長給予孩子更科學(xué)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，F(xiàn)在，這項(xiàng)測試免費(fèi)向大家開放！

　　

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　　小魚數(shù)學(xué)希望做一些真正有益于大家、有益于孩子的事情，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，所以把這項(xiàng)測試完全打造成公益項(xiàng)目，造福更多人。據(jù)了解，小魚數(shù)學(xué)擁有全碩士教研團(tuán)隊(duì)，本身就是一個(gè)具有學(xué)術(shù)背景的研究機(jī)構(gòu)，這一次聯(lián)手中大腦與認(rèn)知發(fā)展實(shí)驗(yàn)室，以科學(xué)研究以基礎(chǔ)，以學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)為依據(jù)，給大家交出一份專業(yè)的兒童數(shù)學(xué)能力研究報(bào)告和家長教育建議。

　　

　　本次測試活動(dòng)意義重大，每一位參與到本測試的成員都會(huì)為本研究添瓦助力。為了回饋大家的配合，每一位參與者都會(huì)得到一份測試結(jié)果報(bào)告，了解自己孩子各項(xiàng)能力的水平，以及來自高校兒童心理學(xué)專業(yè)科研人員的建議。小魚數(shù)學(xué)本著一直以來的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)，前500份測試報(bào)告需要一點(diǎn)時(shí)間周期，以保證測試結(jié)果的準(zhǔn)確無誤，即時(shí)登錄手機(jī)號(hào)即可獲取測試報(bào)告。

　　據(jù)悉，該測試包含兒童任務(wù)和家長任務(wù)兩部分，主要以游戲的方式完成。兒童任務(wù)部分的游戲皆來源自認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)任務(wù)，且能可靠地反映兒童在數(shù)學(xué)和一般性認(rèn)知上的表現(xiàn)。兒童的綜合表現(xiàn)可為他們制定個(gè)性化的教學(xué)方案提供切實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，從而給出家長更科學(xué)合理的指導(dǎo)方案。游戲時(shí)間大約10分鐘。家長部分除了完成部分游戲，還包括一份調(diào)查問卷，內(nèi)容涵蓋家庭的一般性人口信息、家長對(duì)早期數(shù)學(xué)教育的態(tài)度和在生活中實(shí)際采用的教學(xué)活動(dòng)和方式、以及對(duì)兒童數(shù)學(xué)表現(xiàn)的期望等。家長部分的信息可供我們更好的了解親子間在兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展上的相互關(guān)系，從而更全面地認(rèn)識(shí)影響兒童早期數(shù)學(xué)發(fā)展的家庭和環(huán)境因素。家長部分共需時(shí)間約10分鐘。

　　“本測試的順序?yàn)榧议L游戲部分→兒童游戲部分→家長問卷部分，游戲時(shí)間略長，為了得到一個(gè)可靠有效的測試結(jié)果，希望家長和孩子可以耐心認(rèn)真地完成全部測試內(nèi)容。為了獲得兒童的真實(shí)反應(yīng)，還請(qǐng)家長在測試中盡量避免給孩子正誤反饋，更不要幫著孩子答題?！毙◆~老師告訴記者。

　　小魚老師

　　

　　肺魚思維小魚數(shù)學(xué)創(chuàng)始人，“大數(shù)學(xué)觀”課程系統(tǒng)創(chuàng)始人，芬中經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)教育中心特約課程顧問，中國人生科學(xué)學(xué)會(huì)早期教育研究會(huì)特聘導(dǎo)師，時(shí)間知道知識(shí)合伙人，十余年一線教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)科融合理念受益者和推崇者。所授課程登陸十點(diǎn)課堂、凱叔講故事、大V店、常青藤爸爸等主流教育平臺(tái)，線上線下學(xué)員已逾10萬人。

　　中山大學(xué)心理學(xué)系實(shí)驗(yàn)室牟教授

　　

　　研究領(lǐng)域：數(shù)認(rèn)知，物體認(rèn)知、邏輯推理等從嬰兒到成人的畢生發(fā)展，并采用行為和腦電等多種測量方法。同時(shí)也研究兒童學(xué)習(xí)困難、神經(jīng)發(fā)育障礙和行為問題（如自閉癥）。教育背景：2007-2014 美國密蘇里大學(xué)哥倫比亞校區(qū)心理學(xué)系（博士）；2004-2007 中國科學(xué)院心理研究所（碩士）。任職經(jīng)歷：2017-至今 中山大學(xué)心理學(xué)系副教授（博導(dǎo)）；2014-2017 美國伊利諾大學(xué)香檳校區(qū)心理學(xué)系（博士后）

　　

　　

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　　記者 游瀟 實(shí)習(xí)生 于潤

　　 [編輯: 黃琳]