?　　半島網5月15日消息 隨著職業教育活動周的啟動，全市80所職業院校及其合作行業企業、近20萬學生陸續參與“職業教育活動周”，近日，記者跟隨青島市教育局組織的“媒體職校行”走進青島各中職學校，探訪職業教育的優秀成果及招生新變化。在青島電子學校，記者了解到，該校繼往年中加班、中日班的成功辦學之后，今年新增3+3中美班，與美國劍橋學院聯合辦學，啟用學分互認機制，學生在電子學校學習三年后，可升入劍橋學院攻讀本科。

　　

項目介紹

　　新增3+3中美班 學分互認雙語教學

　　記者了解到，今年，青島電子學校繼續拓寬升學途徑，在開設中日班的同時，推出3+3中美班，招收計算機應用專業（美方：信息技術管理科學），學生在電子學校學習三年，語言水平達到托福成績79分以上或通過劍橋學院組織的“語言水平評估”體系的考核，就可升入美國劍橋學院繼續深造，就讀信息技術管理科學專業，畢業后獲得教育部認可的本科學歷。

　　“中美3+3模式合作辦學項目采取學分互認機制，劍橋學院本科總計120學分，學生在國內三年的學習最高可獲得48學分，升入劍橋學院后，這48學分可直接轉入劍橋學院，學生只需在美國繼續修完剩下的72學分即可。”青島電子學校副校長陳偉告訴記者，這種創新的國際學分互認機制，節約了求學成本，美方教材加外語授課，讓學生在校期間既提高了英語能力，也學到了專業知識。

　　“學分修的快的話，最快兩年半就可以拿到本科學歷。”陳偉告訴記者，因為學生在電子學校就先修了48學分，升入劍橋學院后，假如修得快，剩下的72學分可以最快在兩年半內修完，3+3中美班不僅圓了學生的大學夢，而且節省了時間和金錢。

　　王牌專業強強聯合 搭建人才培養立交橋

　　記者了解到，3+3中美班分為美方課程及中方課程，其中，美方課程都是劍橋學院的王牌專業，包括信息技術、電子商務簡介、互聯網營銷、數據庫管理、項目管理、編程原理、計算機科學（CS）介紹、C#語言編程。中方課程也全部為電子學校的優勢專業，包括計算機網絡技術基礎、網絡操作系統與服務器管理、網頁與三維動畫設計、網絡規劃與調試、C語言程序設計、VB程序設計、ACCESS數據庫應用等。

　　“為了打造專業化人才，我們拿出自己的王牌專業，與劍橋學院的王牌專業相結合，強強聯合培養新型國際化計算機應用人才，給學生未來的發展創造出一條明確的道路。”陳偉告訴記者，青島電子學校是首批國家級重點職業學校，是教育部、信息產業部認定的全國101所中等職業學校計算機應用與軟件技術專業技能型緊缺人才培訓基地之一。與美國、加拿大、日本等國家的大學均有聯合辦學項目。青島電子學校計算機應用專業是全國示范專業，搭建起計算機應用技術應用專業人才培養立交橋。

　　

劍橋學院

　　劍橋學院是美國一所綜合性高等學府，成立于1971年，其主校區位于美國馬薩諸塞州波士頓劍橋地區，并擁有勞倫斯和斯普林菲爾德、馬薩諸塞州、南加州、和波多黎各圣胡安四個分校區。該學院獲得了新英格蘭高等教育學院和學院委員會（NEASC CIHE）的認證，可授予學士學位、碩士學位、工商管理碩士學位（MBA）和博士學位。學院所頒發的所有證書通過了中國教育部的國外學歷學位認證。

　　多年國際辦學經驗 培養“國際范”人才

　　3+4中加班開創了中職教育的國際化先河，3+3+2中日班讓中職學生也能攻讀碩士學位，在國際辦學的道路上，青島電子學校不斷突破，培養出一批批高素質、專業型、雙語型、具有國際理念的信息技術人才，既幫助學生提升學歷層次，又讓學生擁有國際視野，有機會出國讀本科及碩士，為學生的國際競爭力增添了新的砝碼，打通就業、創業、升學、留學4條路。

　　青島電子學校校長崔西展表示，中等職業教育是一種以培養學生技能為基礎、以服務學生終身可持續發展為目標的“綜合”教育——既要滿足學生初次就業的“當下”的技能需要，又要為學生的長遠發展奠定基礎。

　　崔西展介紹，為了培養“國際范”的中職一線人才，學校成立了國際部。開創性的提出了“四位一體”管理模式，即以“國際部”為依托，建立了以學生、家長、中方學校和外方學校共同參與的“四位一體”的管理模式。加拿大康尼斯多加高等技術學院派經驗豐富、擁有教學資質的外教駐點學校授課。學校引進國際先進職業課程體系教學方法和原版教材，并融合了學校的職業課程。開展豐富多彩的特色活動：英劇排練、萬圣節、圣誕節party，還有各種中外文化交融的特色活動，從一句英語都說得磕磕絆絆到現在脫口而出地道流利的英語，學生們的英語水平突飛猛進，在全國技能大賽中獲得英語項目銀獎。同時加入了中國文化、心理健康等課程。國際化的視野也推動了學校優質專業的進一步發展，學校連續兩年獲得物聯網專業的全國技能大賽金牌。

　　此后，為了讓學生在畢業后有更好地發展和選擇，學校在“3+4”中加國際合作模式經驗積累的基礎上，將教育部的試點專業、山東省品牌專業與日本高校聯合，打造數字媒體技術應用專業,通過“3+3+2”模式培養中日國際碩士,使得中職學生也能攻讀碩士學位，為學生的國際競爭力增添了新的砝碼。

　　今年，新增的中美3+3信息技術合作辦學項目，在國際合作辦學上又向前邁了一大步，將培養高素質、專業型、雙語型、具有國際理念的信息技術人才。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 焦琳]