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青島39中(海大附中)高中部第一次學(xué)生代表大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
文/圖 半島全媒體記者 孫雅琴
“建議在操場(chǎng)、籃球場(chǎng)邊緣設(shè)立可供學(xué)生休息使用的座椅”“建議建立專門的學(xué)生信件、匯款、雜志收存制度,在傳達(dá)室外設(shè)學(xué)生專用信報(bào)箱”“建議高一、高二級(jí)部進(jìn)行錯(cuò)時(shí)用餐,或?qū)⑹程枚情_放,以減少一樓的人流量”……11月11日,青島39中(海大附中)高中部第一次學(xué)生代表大會(huì)舉行。來自全校100余名學(xué)生代表除了審議學(xué)生會(huì)工作報(bào)告、參與換屆選舉之外,還多了一項(xiàng)職責(zé):做全校學(xué)生的“代言人”,向大會(huì)提交反映學(xué)生心聲、建言學(xué)校工作的議案。
大會(huì)提案反映學(xué)生心聲 記者了解到,本次學(xué)代會(huì)從前期籌備到推選候選人再到收集提案等方方面面,全部由各班級(jí)學(xué)生代表組成的青島39中高中部第一次學(xué)生代表大會(huì)籌備工作委員會(huì)獨(dú)立完成。在此期間,籌備會(huì)提案組共收到14份提案,這些提案是面向全校學(xué)生征集后整理出來的,涉及教學(xué)管理、學(xué)生生活、校園文化、學(xué)校發(fā)展等問題,提案組將其中相似的提案進(jìn)行整合,最終形成了6份正式提案。“每一位代表提出的每一份提案,都有至少3名代表附議,使提案更具民主性與廣泛性。”青島39中團(tuán)委老師宋瀟潔介紹說。
“正式提案在本次大會(huì)討論完善后,我們還將召開提案專題座談會(huì),向?qū)W校詳細(xì)反映提案內(nèi)容,協(xié)調(diào)各相關(guān)部門對(duì)提案中所反映的問題進(jìn)行調(diào)查、了解,形成提案解決意見并反饋給各位學(xué)生代表。”籌備會(huì)主席團(tuán)成員陳中華告訴記者。記者查閱發(fā)現(xiàn),學(xué)生們提交的這些議案都十分具體,其中不少提案還經(jīng)歷了一番調(diào)查分析,具有很強(qiáng)的可實(shí)施性。比如高二4班學(xué)生代表李悅提交的是一份關(guān)于完善學(xué)生信件、匯款、雜志收存制度的提案,為此她專門在全校發(fā)放了315份調(diào)查問卷,回收261份,以探究該制度的必要性和可行性。最終調(diào)查結(jié)果顯示,有超過半數(shù)學(xué)生遇到過相似問題。
人人都有參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì) 除了工作報(bào)告、討論提案、選舉第一屆學(xué)生委員會(huì)及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)等,本次青島39中學(xué)代會(huì)還有一項(xiàng)重要內(nèi)容是討論《學(xué)生會(huì)章程》(修訂案)和《星級(jí)學(xué)生評(píng)定方案》(修訂案)等。“在學(xué)生會(huì)常委委員會(huì)產(chǎn)生條件中關(guān)于‘委員學(xué)習(xí)成績應(yīng)位于本班級(jí)同學(xué)中的前25%,或年級(jí)成績的前30%’這一條,我認(rèn)為不太合理。在我們鼓勵(lì)全面發(fā)展的青島39中,不應(yīng)該過度用學(xué)習(xí)成績來衡量委員的產(chǎn)生。”高一5班學(xué)生代表吳安玘在分組討論中提出自己的意見。記者留意到,在場(chǎng)的每名學(xué)生代表都積極參與其中,不時(shí)地反饋?zhàn)约旱囊庖?并認(rèn)真討論提案內(nèi)容。
“在青島39中,人人都有參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì),也都有各自成長的舞臺(tái)。”上一屆主席團(tuán)成員杜斌在學(xué)代會(huì)現(xiàn)場(chǎng)作上一年工作報(bào)告,并分享自己的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷。高中兩年,杜斌不僅牽頭組織了學(xué)校的心理健康周、心理讀書會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),還在學(xué)科競賽中屢獲大獎(jiǎng),比如全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)奧賽山東省一等獎(jiǎng)、“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽山東省一等獎(jiǎng)等,他和同學(xué)合作研究的《青島海洋重金屬調(diào)查研究》還獲得了國家海洋局宣教中心等部門評(píng)選的優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)。“這些成績的取得與學(xué)校海洋特色教育以及豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)密不可分。它們不僅沒有浪費(fèi)時(shí)間和精力,反而讓我學(xué)會(huì)了如何更好地統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與生活。”杜斌說。
為校園民主提供制度保障 青島市學(xué)生聯(lián)合會(huì)駐會(huì)主席李冬昀也作為特邀嘉賓全程參與了本次學(xué)代會(huì),她認(rèn)為青島39中學(xué)代會(huì)與海大學(xué)代會(huì)形式相似,已經(jīng)具備了大學(xué)水準(zhǔn)。“青島39中學(xué)代會(huì)流程規(guī)范,各項(xiàng)提案也比較成熟,可以看出學(xué)生們參與學(xué)校民主管理的意愿很強(qiáng)烈。”不過,李冬昀也對(duì)青島39中學(xué)代會(huì)提出了更高要求,“建議學(xué)生眼光可以更開拓一些,提案更多地與學(xué)校事務(wù)管理、學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。”
“學(xué)生代表大會(huì)是學(xué)生參與學(xué)校民主管理的重要形式,學(xué)校也會(huì)認(rèn)真聽取學(xué)生意見,辦理學(xué)生提案。比如說,之前有些學(xué)生反映學(xué)校超市價(jià)格相對(duì)較高,學(xué)校就尊重學(xué)生的意見,重新做了招標(biāo)。”青島39中校長白剛勛介紹,學(xué)生通過參與制定學(xué)校規(guī)章制度等,可實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù),使其主人翁意識(shí)得到明顯提升。“給予每一名學(xué)生參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì),凸顯學(xué)生的主體地位,這既是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的需要,也是成就學(xué)生終身發(fā)展的必要途徑。”
[編輯: 張珍珍]
