?　　半島網10月13日消息 近年來，市南區積極開展學區管理機制研究，著力重構六大學區，聚焦“學區制”改革，以期推進和實現教育治理體系和治理能力的現代化。

　　區教體局出臺《市南區推進學區制建設工作實施方案》，六大學區成立學區理事會 ，制定頒布《學區理事會章程》，依章合作管理，完善教育治理體系。各學區立足“統籌招生培養、統籌教師資源、統籌課程建設、統籌教學研究、統籌教育資源、統籌家長資源”的主要任務，探索完善區域內教育資源的共建共享機制，優化教育治理能力。各學校自主選擇研究項目，在教育教學、課程實施、教研培訓等方面開展探索實踐，依循“優質導向、專業引領、主體激發、創新驅動”的管理策略，優化辦學特色，逐漸趨向學區共同體內優質教育資源的輻射推廣與合成再造，初步實現了資源共享、品牌共創等，教育教學質量明顯產生增量。

　　

青島五中學生創作的科幻畫作品獲得山東省青少年科技創新大賽一等獎

　　作為東四學區內的唯一一所初中學校，青島第五中學引領學區針對區域特點，積極開展學區制探索，以文化為引領，尊重差異、尋找共性，共同打造“五彩年華，德潤東四”文化品牌。秉承“和而不同”原則，東四學區積極統籌區域教學資源，構建了滿足學生需要、立足學校實際、體現學區特點的學區“菜單式”課程體系。學區建設圍繞互聯網+課程、德育實踐課程、特色銜接課程、社團藝體課程、創新創客課程五大方向，培育學生“學會學習、責任擔當、科學精神、健康生活、實踐創新”等核心素養。在教學研究方面，東四學區不斷增強學區內資源共享的統籌協調力度，打造各具特色的教育教學活動，引領教師從“學校人”向“學區人”的觀念轉變。專家資源共享、聯合教研、跨校結對、特色項目攻堅等，從單打獨斗到共建共享，真正實現了學區內教學研究的良性互動。

　　市南區學區制建設的深入探索，擴大了學區辦學自主權，鼓勵以學區為單位的辦學模式改革探索，激發了學區內各校辦學的積極性、主動性，促進了現代學校制度的完善與實施。

　　記者 游瀟

　　 [編輯: 王君莉]