?　　半島網(wǎng)9月9日消息 最好的年紀來到農(nóng)村執(zhí)教，他兢兢業(yè)業(yè)無怨無悔；歷史學科轉化學，他照樣可以教出好成績，他說，每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。他就是信陽中學付學彩老師。

　　

付學彩

　　從教十八年一心想當好老師

　　剛剛進入崖下小學的時候付學彩正好20周歲，學校條件很差，學校孤立在村外的一個嶺頂上，三排平房，一個大院圍起來就是一個學校，操場還設在校園外面，用黏土夯起來的，類似于農(nóng)民伯伯打麥子用的場。

　　剛剛參加工作的他，一心只相當一名好老師，這成了我的初心，也成為了我一生的追求。他將所有的精力都撲在了孩子們身上。但由于經(jīng)驗不足，與學生太過民主，換來部分學生的自我縱容，紀律學習都出現(xiàn)了問題，甚至有學生要和他“單挑”，付學彩認識到，自己對學生管得太緊了，導致他們出現(xiàn)了逆反心理。漸漸地，他也學會了如何“圓滑”的鼓勵一些學生，從他們身上找到閃光點，不斷刺激他們好好學習，多做好事，看著他們不斷成長，他說，每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。

　　帶領學?；瘜W成績走出低谷

　　教師的主戰(zhàn)場在課堂，上好課才是一個好老師。工作中他把握一切機會狠狠錘煉自己的教學基本功，在校長及其他領導的信任及鼓勵之下，他從歷史學科一下改到化學，從初一跳到初三，實現(xiàn)了一次轉折。付老師利用一切機會好好學習鉆研，終于使學校的化學成績逐漸走出了低谷，一直名列西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，得到了領導老師家長學生的一致認可。

　　一天到晚連軸轉卻感覺很充實

　　據(jù)了解，在后來的教學中，付老師擔當了初三年級的班主任，后來又入選了學校中層干部隊伍，負責起了除學科教學以外的更多的事務，包括團委、衛(wèi)生保健、科技教育、級部管理等，一干就是十幾年。

　　付老師表示，少一點娛樂休息，多一點工作時間。時間久了，確實挺累挺忙，甚至有時在學校感覺一天到晚連軸轉，但看到各項工作在自己的努力下井井有條進行，他卻感覺很充實。

　　記者 游瀟 實習生 李陽

　　 [編輯: 李敏娜]

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