?　　文/范軍

　　蚊子太多、洗澡要用盆沖、沒有游樂場、沒有WiFi、不能打游戲……僅僅在鄉下爺爺奶奶家待了5小時,12歲的四川遂寧男孩牛牛就決定瞞著父母徒步回城。獨自走了20公里后,牛牛在距遂寧城區僅4公里的一個鎮上被派出所民警“攔截”。(6月21日《成都商報》)

　　不少從農村打拼出來的家長,希望假期帶孩子回老家,讓孩子通過接觸農耕參加勞動,磨練意志。應該說,這一初衷不錯,然而真正實施起來,卻往往達不到預期的效果。家長們的無奈可以理解,但教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人,而不是最終讓孩子對農村產生反感。

　　很多地方的城鄉差距仍然巨大。城市中長大的孩子離開高樓廣場、手機網游,去農村與雞鴨為伍,與蚊子作戰,難免會感受到巨大的不適應。家長假如一廂情愿地強迫孩子“挪窩”,不尊重孩子的意見,難免會遭遇抵制。而孩子也很難體會到父母的良苦用心,磨礪教育的初衷恐難達到。

　　不過,物質文明發展至今時今日,多數農村的孩子也已經很少干農活,而是和城市中一樣嬌生慣養。差距更多地表現在生活方式層面,比如洗澡要用盆沖等。在這種現實下,讓孩子回到了農村,很難讓其得到正能量的激勵。家長所謂的“磨礪”,也很容易引起孩子的反感,引發不了共鳴。

　　當然,筆者絕不是說帶孩子回農村不好,只是想提醒廣大家長,不妨以一種更輕松的姿態回去。比如,讓孩子欣賞山清水秀的農村風光,熟悉傳統的農耕生活,融洽與老家親人的感情,在勞動的樂趣中掌握更多的生活技能。在此基礎上,磨煉意志,也就是水到渠成的事了。而且,農村不是磨礪教育的唯一選項,在城市中也同樣可以。鼓勵孩子做家務,不事事代勞,不養尊處優,暑假期間嘗試做一下志愿者,都是不錯的選擇。

　　

半島網辣蛤蜊評論（http://925eat.com/lagala/）原創作品，轉載請注明來源。 [編輯: 劉曉明]