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　　12月29日14：00，青島市婦聯、市文明辦、市教育局、市關工委等部門在青島第二實驗中學分校（市北區紹興路69號）聯合舉辦青島市第七屆“教子有”十大優秀母親和第四屆“教子有方”十大優秀父親頒獎活動，聽聽這些優秀家長有啥育兒妙招。

　　據悉，自2016年10月份，市婦聯等相關部門在全市范圍內6～18歲兒童家長（包括子女在青島市就讀的外來務工人員）開展教子有方十大優秀家長推選活動，評選出在立德樹人 、科學育子等方面表現突出 、成效顯著、培育的子女優秀成才的兒童家長。

　　據活動相關負責人介紹說，本次活動引導更多的家長更新教育觀念，注重言傳身教，不斷提高家庭教育指導水平，教育引導廣大兒童樹立遠大志向、培育美好心靈。

　　李俊卿：將身患血液病的兒子培養成大學生

　　李俊卿是即墨市德馨小學的一名教師,也是一位養育著三個兒子的母親，大兒子身患血液病，只上了三年小學，因為腿關節的頻繁出血，導致關節病變，癱瘓在床，從此輟學在家。2015年憑借超乎常人的毅力，頑強自學，通過社會報名，順利參加了高考，考入天津師范大學。兩個小兒子是雙胞胎。目前正在上初二。

　　大兒子兩歲時就查出了疾病。身體稍微碰撞在硬物上，身體就會出現血包，長時間消退不了，一旦出血，便血流不止，孩子如同一個玻璃人，每走一步都離不開李俊卿的呵護。孩子十歲時，右腿膝關節開始頻繁出血，難以行走，三年級的他只能輟學回家，從此數年的生活都沒有離開過那張小床，飯吃不下，失血過多，臉慘白慘白的，掙扎在鬼門關上。每天下班，李俊卿都先坐到兒子床前，與他交流，跟他講講學校里發生的有趣的事。借來課本，在家教兒子學習課本知識，到了考試的時候，從學校找來試題 ，兒子在家獨立完成后，她再把試卷帶到學校請老師們為他評分。

　　為了便于給兒子打針，李俊卿自學了靜脈注射，練習手藝期間，經常用右手扎自己的左手。因為六年的臥床，兒子的腿部肌肉萎縮，右腿關節變形 ，無法站立。李俊卿又著手開始了兒子的康復訓練，從扶著助行器只能站幾分鐘，最終到逐步甩掉了助行器和輪椅，能夠自己獨立行走了。這個時候她開始考慮兒子的謀生問題，動員孩子學習了國畫，并幫助孩子考上大學。

　　陳同亮：用“五心”開展家庭教育

　　陳同亮，43歲，現任平度市教體局家庭教育指導中心主任，女兒陳唯一是平度一中高一學生。良好的家風熏陶也對孩子有著深遠的影響。是同事的口碑，是鄰居的評價，是親戚的認可，是社會的滿意度，是家庭成員的關愛與和睦，無一不是良好家風的體現。這些方面，該家庭做到了“五心”，即“愛心、孝心、真心、善心、用心”的具體體現。

　　“對于手機使用方面，我做到了完全信任孩子，從來沒有偷偷看過孩子的微信、QQ等，給女兒一定的隱私空間。另外，讓孩子從小養成好的習慣也非常重要。”陳同亮現場說。和孩子保持平等、友好 、和諧的父女關系，用人格魅力影響孩子，教育孩子，在潛隱默化中達到教育目的。

　　功夫不負有心人，從孩子從小時候見人害羞、不敢與人交流，發展到性格開朗 、陽光燦爛、心態積極而又平和、綜合素質高、身心健康的全面發展的好學生。身為父親的陳同亮功不可沒，而他教育工作的成功，也得到了社會的認可，被平度市教體局任命為家庭教育指導中心主任、家校促進委員會主任，專門從事全市教育系統的家庭教育培訓與指導工作。

　　于風麗：家人分工教育，營造愛的環境

　　在對女兒的教育上，于風麗非常注重營造愛的環境，給孩子建立安全感。于風麗認為在家里于風麗善于營造良好的家庭氛圍，她認為，良好的氛圍就是將一件件小事賦予愛的生命力，讓家庭中的每一個人感動來自于他人的關注與愛。爸爸單位運動會，我們全家帶女兒自制繪畫橫幅“爸爸加油”來到運動場為爸爸加油，孩子第一天上學，爸爸、媽媽、姥姥分別從學會學習、學會生活、學會交往等方面寫三個“開學錦囊”送給女兒，鼓勵在新的學期更加努力，一件件小事浸潤著愛，家就是女兒溫馨的港灣。

　　家庭教育絕不是一個人的單打獨斗，而是家庭成員之間的相互配合。只有這樣才能全面促進孩子的發展。在學習、在生活、在特長，于風麗善于將每一個家庭成員的教育優勢發揮出來。女兒的學習成績優異歸功于爸爸，媽媽在女兒的特長發展上陪伴，姥姥負責生活，引導孩子學用毛線編織圍巾、做小菜、包餃子、煮面條，洗衣服、收拾房間等，讓她做一個真正小女生。同時她也會適時適切教育，給孩子確立正確的價值觀。在生活中她會引導孩子熱心公益，培養孩子成為愛祖國、愛人民，有社會責任感的人。為更好地為大家奉獻愛，她鼓勵孩子發揮自己的藝術特長，自己成立“我心‘菲’翔，放‘菲’夢想”藝術隊，到社區進行文藝演出，為殘疾兒童服務，參加愛心義賣捐助，將愛不斷傳遞。

　　閆軍：喊破嗓子不如做出樣子

　　閆軍，40歲，現任青島萬博通信部門經理，女兒閆嘉怡是學校大隊委員，學習成績優異，興趣愛好廣泛，年年被評為三好學生或紅楓少年。結合自己的人生經歷，借鑒親朋好友的生活實踐經驗的基礎上，他認真梳理總結古今中外的教子之法，逐漸形成了獨具自己家庭特色的教子理論，那就是“喊破嗓子不如做出樣子”。

　　面對各種學習風潮，閆軍保持了冷靜的頭腦，不盲目跟風。他認為：教育不是做生意，沒有“短、頻、快”的市場捷徑可走。要克服“急功近利”思想，堅持按照孩子成長的自然規律辦事。因此，女兒上的幼兒園和小學都是按照家庭住址的學區正常分配的。閆軍給女兒報了很少的校外興趣班，從沒有報過任何文化補習班。其中，最多的時候，同時學習的興趣班也不超過兩個。而且，女兒學習的興趣班都是自己喜歡主動要求，并經過親子之間認真討論確定的。閆軍堅持與孩子共同成長。他堅持不讓孩子做的，自己也堅決不做。要求孩子做的，自己首先做好。孩子喜歡的才藝，父女一起練習一起成長。功夫不負有心人，父女倆共同成長，終于結出了累累碩果。

　　文/圖 城市信報記者 李曉芳 通訊員 修江敏

　　（來源：半島網-城市信報） [編輯: 劉曉明]