?　　12月5日是第31個國際志愿者日，今年國際志愿者日的主題是“全球喝彩——為志愿者鼓掌”。近日，第三屆中國青年志愿服務項目大賽暨志愿服務交流會在寧波拉開帷幕，旨在通過打造志愿服務項目展示、資源配置、組織交流、文化引領于一體的全國性志愿服務綜合平臺，推進志愿服務項目化運作、社會化動員、常態(tài)化發(fā)展，提升志愿服務在促進社會治理大局中的服務成效和水平。全國38個省級賽會單位共申報項目4049個，其中1000個項目進入全國賽 ，504個優(yōu)秀項目入圍全國決賽角逐金銀獎。青島志愿服務項目榮獲大賽金獎。

　　青島志愿服務項目榮獲大賽金獎

　　共青團青島市委、市青年志愿者協(xié)會選派“用愛為留守兒童插上七彩翅膀”——小馬支教公益教育項目代表青島市參加項目大賽，并榮獲全國青年志愿服務項目大賽金獎。此前，“小馬支教”還在2016年山東省第二屆青年志愿服務項目大賽中榮獲金獎。

　　這么多志愿服務項目，為何“小馬支教”能頻頻脫穎而出？較為成熟和完備的組織體系、較為專業(yè)和穩(wěn)定的志愿者隊伍、較好的志愿服務質(zhì)量、較高的社會評價，都是“小馬支教”能出眾的原因，而支撐起上述優(yōu)勢的，是青島職業(yè)技術學院志愿服務的深厚積淀及濃厚氛圍——讓志愿服務成為所有學子的必修課，讓義工成為學子的第二重身份，這是青職學院上下達成的共識。

　　幫助他人提升自己

　　當同學還在宿舍睡覺時，他們已經(jīng)收拾好行囊出門；當同學在網(wǎng)吧玩電腦時，他們已經(jīng)站上了講堂；當同學們享受周末休息時光時，他們在給留守兒童和新市民子女上課——他們就是青島職業(yè)技術學院“小馬支教”公益教育團隊的師生們。每周他們都會組織支教活動，以流動藝術課堂的形式為孩子們做藝術啟蒙教育。

　　來自商學院會計專業(yè)2013級1班的王萌萌，之前有三個月時間在貴州西流水小學支教。據(jù)王萌萌介紹，最初入學時，她對自己的大學生活規(guī)劃很單一：在教室、宿舍、圖書館之間穿梭，簡簡單單過好學生的三年。但是，隨著她越來越多地參與到學校的志愿者活動、愛心募捐活動中，她強烈感受到，只悶頭于自己的學習是不夠的，要向外界奉獻自己的愛心和力量，這樣才能讓自己的青春發(fā)光發(fā)亮。學前教育專業(yè)的霍晨曦同學，她帶隊完成了“小馬支教”之“七彩假期”活動，帶領同學們發(fā)揮音樂、美術、科技等特長，為黃島某社區(qū)的留守兒童、貧困兒童等帶去豐富多彩的夏令營活動。在支教過程中，霍晨曦和同學們不但為孩子們開啟了一片新天地，他們自身的專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗也得到了提升。

　　層層選拔打造專業(yè)隊伍

　　“小馬支教”的帶隊老師高真告訴記者，“小馬支教”團隊將淘汰甄別制度貫穿于志愿者招募培訓的全過程。首先，學生要符合選拔招募的基本條件，比如身體狀況良好、有一定的人際關系處理能力、有較強的獨立生活能力、有較強的團隊意識、學習成績良好、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀且無違紀處分記錄等；隨后，報名的同學要參加團委集中組織的筆試、面試、心理篩查及體檢；經(jīng)過上述選拔成為志愿者的同學并不能就此一勞永逸。

　　他們還要利用課余時間參加為期兩個月、大約16學時的培訓。培訓內(nèi)容包括教學法、教育心理學、少兒活動設計、安全應急救援等與支教工作密切相關的知識和技能；志愿者要定期參與學院周邊的常規(guī)支教活動，通過實踐不斷進行自我提升，在這個過程中淘汰甄別制依然發(fā)揮作用；而對于“小馬支教”體系中的貴州項目，由于當?shù)貤l件較為艱苦，赴貴州支教的志愿者也是經(jīng)由層層選拔歷練、優(yōu)中選優(yōu)而來的。

　　目前，“小馬支教”2016年參與服務人數(shù)達237人，開展服務次數(shù)972次，志愿服務總時數(shù)4050小時。

　　記者 李曉芳

　　 （來源：半島網(wǎng)-城市信報） [編輯: 林永麗]